黑龙江哈三中高三语文上学期期中测验考试

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1、哈三中2011—2012学年度上学期高三期中考试语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。【注意事项】1.答题前务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无

2、效。4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。5.做选考题时，考生要按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把与所选题目对应的题号涂黑。第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。民间戏曲是民间小戏和民间曲艺（又叫民间说唱）的统称。它是民间文学领域内一个具有广阔天地的门类，占领着农村广大的舞台，在城市的歌坛剧院中也有一定的位置。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。我国民间戏曲种类繁多，源远流长，至今尚不下五百种，传统曲目（剧目）成千上万。目前各地流行的京剧、越剧、汉剧、评剧、粤剧等，都是在其基础上

3、发展起来的。其中的民间小戏吸取了民间故事的说唱成果，加上民间舞蹈的表演艺术，经过广大艺人的苦心创造，形成了自己的风格和特点。总体上而言，民间戏曲思想鲜明，结构简单，语言朴素，充满生活气息，真实地反映了劳动人民的生活及他们的思想感情，深受广大群众的欢迎。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。曲艺的多数曲种和小戏一样，是文学、音乐、表演的综合艺术。两者有许多共同的特征，但也有区别，主要表现在：残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。第一，表现主题的方法不同。戏曲主要是通过剧中人物的语言和动作来塑造形象、表现主题的；而曲艺则通过说书艺人的叙述与代言（摹拟

4、人物说白与动作），来塑造形象、表现主题的，就是说，曲艺演员在演唱一个节目时，一般都是以说书人的身份来叙述故事的，代言插在叙述故事的过程中，也就是说，曲艺以叙述为主，代言并不占主要篇幅。演员虽然摹拟人物的说白与动作，但很有分寸，不能完全进入角色，不像戏曲演员那样成为故事中的人物。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。第二，扮演角色的方法不同。戏曲演员在一台戏中，基本是一人扮演一个角色，而曲艺演员则是一人多角，在说唱表演过程中时而叙述，时而摹拟剧中人甲，时而摹拟剧中人乙，时而以叙述者的身份进行评论，与观众交流，进进出出，变化自如，文武

5、一身兼，生旦一口唱，形式非常灵活。这就对曲艺创作提出了更高的要求：选材要精，叙述要简练，人物语言要个性化，结构要精巧，才便于演唱。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。第三，具有浓厚的地方和民族色彩。曲艺的主要题材内容来自民间口头创作，语言和唱腔乐曲都有明显的地方性，乡土气息很浓。当然，民间小戏也有这些特点，但不如曲艺浓烈突出。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。-13-民间戏曲是一笔重要的文化遗产，应该很好地批判继承。但是传统的民间戏曲作品，毕竟是过去时代的产物，由于封建统治阶级思想的影响和小生产者思想的局限，作品中难免渗入一些封建意识，特别

6、是民间曲艺和民间小戏，在进入城市之后，和市民文学发生了千丝万缕的联系，不可避免地要污染上某些不健康的思想、情趣，甚至有些低级下流的东西，对于这方面的缺点，是应该加以批判的。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。1．根据文章内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．民间戏曲包含了民间小戏和民间曲艺这两种综合的艺术形式。B．民间曲艺和民间小戏在表现主题、扮演角色的方法上有不同。C．民间戏曲种类繁多，源远流长，具有浓厚的地方和民族色彩。D．民间戏曲因受市民文学的影响，才具有了某些不健康的思想。2．依照文意，下列表述不符合原文意思的一项

7、是（）（3分）A．民间小戏这种综合的艺术门类，是民间曲艺的发展基础。B．目前流行的京剧、越剧等，都以民间戏曲作为发展基础。C．曲艺创作选材精、叙述简、语言新、结构巧才便于演唱。D．民间曲艺的语言应具有口语化、音乐性和乡土味等特点。3．下列关于“民间曲艺”的说法不正确的一项是（）（3分）A．民间曲艺又称为民间说唱，它是以说唱为主，包含一些表演因素的口头艺术形式。它生于民间，长于民间，是民间文学的一个重要组成部分。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。B．民间曲艺是一种综合性的艺术形式，但它和民间小戏的表演不同，它是以说书人的身份直接

8、和观众交流思想感情的。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。C．民间曲艺以叙述和摹拟为主，这种摹拟不要求过多的形式动作和复杂的面部表情，具有一人多角、跳进跳出的特点。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。D．由于民间曲艺的艺术形式非常灵活，因此其创作必须满足选材精，语言简练和个性化，结构巧等比较高的要求。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）桥玄字公祖，