高考理综作业模拟检测试题

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1、爱璐菲尼http://ailufeini0763.blog.tianya.cn高三年级模拟考试理科综合能力试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共16页。满分为240分。考试用时150分钟。考试结束后，将答题纸交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目填涂在试卷和答题纸规定的位置。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。第Ⅰ卷（必做，共88分）注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂写其他答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上不得分。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2．第Ⅰ卷共22小题，每小题4分，共88分。以下数据

2、可供答题时参考：相对原子质量：H－1C－12N－14O－16Al－27S－32Fe－56Cu－64残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。一、选择题（本题包括15小题。每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于物质鉴定的方法和结果（“△”表示需要沸水浴加热，“×”表示不需要沸水浴加热）正确的一项是（）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。鉴定的物质所使用的试剂特殊处理所产生的颜色A蛋白质双缩脲试剂×紫色B脂肪苏丹Ⅲ染液×砖红色C葡萄糖斐林试剂△橘黄色D淀粉碘液△蓝色2．图1是人工设计的生态系统图，图2是在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图。下列叙述不符合生

3、态学观点的是（）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A．该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率B．合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量C．蚯蚓种群数量达到K／2值时，种内斗争最激烈D．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行3．某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定，得到如右图所示的曲线，以下说法正确的是（）A．图中d点光合速率最大，f点有机物积累最多B．进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段C．c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率D．d、e

4、之间的区段光合速率小于呼吸速率爱璐菲尼http://ailufeini0763.blog.tianya.cn爱璐菲尼http://ailufeini0763.blog.tianya.cn4．某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链：甲→乙→丙→丁，其中甲是自养型生物。在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物中能量分别为a、b、c、d。下列叙述正确的是（）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A．a即流经此生态系统的总能量B．若b>0．2a，此生态系统的稳定性可能会受影响C．甲种群的一个个体所含有机物的总量在四种生物单一个体中最多D．这四种生物个体的总和构成一个自然

5、生物群落5．右图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，相关叙述不正确的是（）A．丙的合成可能受到一个以上基因的控制B．图示过程没有遗传信息的传递C．过程a仅在核糖体上进行D．甲、乙中均含有起始密码子6．已知玉米的体细胞中有10对同源染色体，下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体。品系②~⑥均只有一种性状是隐性的，其他性状均为显性。下列有关说法正确的是（）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。品系①②果皮③节长④胚乳味道⑤高度⑥胚乳颜色性状显性纯合子白色pp短节bb甜ss矮茎dd白色gg所在染色体ⅠⅣⅥⅠⅠⅣⅥⅥA．若通过观察和记录后代中节的长短

6、来验证基因分离定律，选作亲本的组合可以是①和②B．若要验证基因的自由组合定律，可选择品系①和④做亲本进行杂交C．选择品系③和⑤做亲本杂交得F1，F1自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为1/9茕桢广鳓鯡选块网羈泪。D．玉米的高度与胚乳颜色这两种性状的遗传遵循自由组合定律7．下图是同一生物体内有关细胞分裂的一组图像。下列与此有关的几种说法不正确的是（）A．中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所显示的时期进行鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。B．基因突变在图②分裂方式传递给下一代的可能性要比图③分裂方式大得多C．图③是有丝分裂中期，细胞中有8条

7、姐妹染色单体D．基因重组的发生与图①有关而与图③无关8．下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度（时间）变化的情况，下列说法中不正确的是（）爱璐菲尼http://ailufeini0763.blog.tianya.cn爱璐菲尼http://ailufeini0763.blog.tianya.cn籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。A．To表示淀粉酶催化反应的最适温度B．图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C．图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖不再上升，酶的活性己达到

8、最大D．图乙中A点对应的温度为To9．化学与科学、技术、社会、环境密切相关，下列有关说法正确的是（）A．人造