小学保护环境主题班会教案_1

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1、.页眉.小学保护环境主题班会教案活动目标：　　1、引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认　　识，从而激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境。　　2、在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，积极投入到一些力所能及的环保活动中去。　　活动过程：　　一、情境导入，激发情感。　　1、情景一：健康美丽的地球妈妈。　　音乐起，地球妈妈出场，小白兔、小鸟、花草、人等出场，围着地球妈妈快乐地转来转去，地球妈妈　　骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。　　2、情景二：小品《地球妈妈生病了》　

2、　（1）导入：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球妈妈生病了！”　　（2）小品：地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的　　根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。　　3、学生谈感受。　　4、阐明活动意义与主题。　　总结：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动　　起来，为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——（出示课件学生读：“爱护环境从我做起”。）　　二、爱护家园行动篇　　（一）、“创建

3、环保校园”组开展活动。　　目的：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。　　（二）、推进环保社会活动　　1、谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象？我们该怎么办？（学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。）　　请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们该怎么办呢？　　页脚..页眉.小学保护环境主题班会教案活动目标：　　1、引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认

4、　　识，从而激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境。　　2、在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，积极投入到一些力所能及的环保活动中去。　　活动过程：　　一、情境导入，激发情感。　　1、情景一：健康美丽的地球妈妈。　　音乐起，地球妈妈出场，小白兔、小鸟、花草、人等出场，围着地球妈妈快乐地转来转去，地球妈妈　　骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。　　2、情景二：小品《地球妈妈生病了》　　（1）导入：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球妈妈生病了！”　　（2）小品：地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医

5、生给她看病，最后找到病症的　　根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。　　3、学生谈感受。　　4、阐明活动意义与主题。　　总结：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动　　起来，为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——（出示课件学生读：“爱护环境从我做起”。）　　二、爱护家园行动篇　　（一）、“创建环保校园”组开展活动。　　目的：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义

6、务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。　　（二）、推进环保社会活动　　1、谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象？我们该怎么办？（学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。）　　请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们该怎么办呢？　　页脚..页眉.（学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。）　　2、各小组报告各自设计的环保标语。　　a小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源。　　b小组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人都能管好自己的一口痰　　c小

7、组的标语是“想呼吸新鲜空气吗？快来种树吧！”我们希望到处都能绿树成荫。　　三、班主任总结　　班主任：孩子们，你们能用实际行动爱护我们的家园，你们是好样的！我为你们感到骄傲！凡事贵在坚持，环保事业需要我们每一个人持之以恒的努力，让我们在爱护家园环境这条路上继续坚定地走下去，人人做到——（生齐答：“爱护家园，从我做起”！）。课后，我们还可以带着环保标牌走上街头，向更多的人做宣传，让更多的人加入到爱护家园环境的队伍中来，一起帮助我们的地球妈妈把病治好！现在，请同学们在《绿色的祖国》歌声中继续你们的宣传吧！一、谈话引入课题　　1同学们,

8、我想问大家一个问题:你们摔过跤吗摔过跤的同学请举手我也摔过跤,我记得有一次我骑自行车,一不小心跌倒在麦田里,把麦子压倒了一片.可见摔跤是谁也免不了的.　　2在我们的生活中,往往会遇到一些困难和挫折.你在学习,生活中曾经遇到过哪些困难和挫折　　二,引导以正确的态度