小学班主任新学期致家长的一封信

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4、致家长的一封信　　即将牵手的五（5）班家长与孩子们：　　见信好！　　我叫**，将是五（5）班的语文老师兼班主任。这两天我在读、背我们五（5）班学生的名单，在看孩子们的信息采样表，浏览四年级时我们五（5）班的班级主页，希望通过这些途径先提前了解起班级，了解起孩子。　　每接手一个新的班级，其实我最不愿意做的事情，是向以前的老师打听，了解情况。新的班级，新的孩子在我的眼里都是洁净的白纸，我想通过我的发现去看到他们的白纸变成了多彩多姿的美丽图案。而不是一开始还没与孩子相处，就预先看到孩子的白纸上已经有灰暗的色彩。以往每中途接手一个新的班级，我都会对孩子们说：页脚..页眉.“邱老师不会向其他老师打

5、听你们过去怎么样，不会用定势的眼光将你们框在以往的等第里。邱老师不会介意你的过去，只会看中你现在的每一天，与你的明天。过去你也许学习不太好，你也许习惯不够好，但没关系，因为在邱老师眼里，你们都是全新的！拿出全新的学习态度，做一个全新的自己。让自己能对自己刮目相看，让家长与以前的老师能对你刮目相看，让现在的老师欣赏你！”开学在即，你们面对的也将是全新的老师，我们师生所有的一切都是全新的开始，请对自己有信心，请暗示自己，请相信自己五年级在学习和守纪上会更加进步。　　为了让你们对我这位新的班主任有更多的了解，我想简单的介绍一下自己：　　我97年在盐城参加工作，带过一轮循环至五年级，那是我参加工

6、作的前五年，因为生宝贝，六年级未能接着带，但六年级毕业会考时，我的第一届学生在全县12项指标评比中，有11项都获得第一名。此后我一直在四，五两个年级任教。2009年应聘加入星港学校，因为儿子刚好上一年级，所以从一年级开始带班级，至今刚好两年整。期间2010年我被评为苏州工业园区教学能手。　　我自己是位怎样的老师，我觉得一句话足以表达：我是一位对孩子有满满的爱的老师！　　多少年来，我心灵最深处是想这样带着孩子们：孩子可以没有高分，但不可以没有灵性；可以没有优秀，但决不能没有欢笑；可以没有天才，但决不能没有童心……　　对孩子的爱表现在：我决不拖堂，保证课间还给孩子；我的作业尽量不多，给孩子轻

7、松，让孩子不厌上作业；我重视孩子们技能课的学习，最希望孩子们除了语、数、英外能全面发展。　　我课堂要求很严，严格要求每位孩子是课堂的主人，脑筋积极动起来，小手高高举起来；我的目光总会盯着学习较困难的孩子，将更多的发言机会留给他们，期望他们每节课都能有进步；我严格要求孩子们课堂上学会倾听，倾听老师的讲话，倾听同学们的发言。我的课堂禁止有做小动作的行为，而且我会想方设法让孩子们课堂上都能渐渐坐端正，手不乱摸，注意力全部被老师吸过来。因为