孩子犯错的检讨书

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时间:2019-03-12

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1、.页眉.孩子犯错的检讨书页脚..页眉.孩子犯错的检讨书页脚..页眉.亲爱的父母:  在此向您递交这份严重的检讨书,以深刻反省本人忘记锁单车的情况,希望借助检讨让本人深刻意识自己的错误因素,努力改正错误,重新做回一名让您心以满足的人。  回顾错误经过:自咱们家新买单车以来,这个单车一直是母亲大人出外买菜的重要交通工具。然而这段时间,由于小升初考试临近,我要在周末参加补习班,也需要使用单车。出于我原本粗心马虎的缺点,母亲大人千叮咛万嘱咐得告诉我一定要注意锁单车,因为新买的单车是很容易被偷的。无奈,由于我天真烂漫的性格,加上未经世事,不懂得咱们国度生长着一群盗车高手,他们也可能是

2、生活无以为继的人们,对于高新科技的机动车的盗取技术不够娴熟,对于单车如此简单易懂的构造真是手到擒来。小人由于常年观看欧美影视作品当中的小小主人公骑单车一般是不用锁车的,结果也就没有锁车,结果咱这辆单车毫无悬念得被盗车分子标记上“狂妄自大、藐视盗威”的便签,只在停车短短十几秒后以迅雷不及掩耳之势得被人骑走了(乃是事后通过监控查询到的,保安大叔原本迟迟不肯为一辆单车活动。)  此次错误,充分暴露出了咱的许多缺点:  一,粗心大意、马虎不仔细。母亲大人千叮咛万嘱咐要求锁车,为什么不就锁车呢。这个错误跟在学校犯的也基本是一样的,老师三番五次要求写文章一定要记得标点符号,咱就怎么没记

3、性呢。这就充分说明了咱粗心大意的缺点啊,马虎不仔细,就很容易犯错嘛。  二,天真烂漫、不懂果情。片面得欣赏借鉴了欧美影视作品当中夸张的艺术表现形式,以为单车放在那里就可以了,如此浪漫的行为如何禁受得住果情的摧残?这就充分暴露出了咱天真烂漫的缺点,天真原本是可爱的,然而因为无知也在一定程度为“人”可耻。  三,没有先知预判能力。现如今的社会进步文明发展,对人才素质要求很高。已经不能局限于简单得学习数理化了,更需要具备先知预判能力,预判未来一分钟那都算小儿科的技能,如今时代不要求先知未来一天时间已经很落伍了。此次错误暴露出了小人在日常学习生活当中,不注重自身生物技能进化,不注重

4、与时俱进,不注重勇攀高峰,实在是原地踏步、不思进取啊。  总结错误,实在令人痛哭流涕,就此分析改正错误:  今后一定要记得锁单车,到任何地方一定要锁单车,而且不能用简单的钢锁。最好使用铁链连环锁、人力把握锁、人眼监控锁,以及身不离车锁。  检讨人:xxx一  尊敬的老师:  我是xx班的xxx!我是一名六年级的学生,从开学剃到现在做了许多事,其中有好的,也有不好的!现在对我做得不好的事进行自我检讨!  一、从开学至今,我的心还没有从暑假的玩闹中完全收回来!每天都像在暑假一样,没有制定严格的学习时间!  二、六年级是一个关键的学年!可我还没有真正领悟到这一点,早上依然像五年级

5、到校的时间一样!  三、回家没有认真预习,课后没有进行复习!  针对以上三点,我要做到:  一、马上收心回来,积极投入学习中去!  二、早点到校,认真进行早读!  三、做到课前预习,课后复习!页脚..页眉.请老师看我今后的表现吧!  检讨人:xxx  二  开学好几天了,可是我的玩心还是没有收回,还是犯了粗心的老毛病。现在,我要好好检讨自己一下,不能再这样下去了!  总结一下在开学到现在这一段时间里我犯的错误,以便检讨!  1.在数学作业上,将“最大”看成“最小”,导致错误,实在不应该!  2.在语文作业上,答案不如原来完美了,要再认真些!  3.在学习态度上,趁妈妈不在时

6、痛痛快快看了近1小时的电视,导致作业拖到第二天早晨,太不应该了!  ……  好,从现在起,我要仔细仔细再仔细,认真认真再认真!赶紧回到学习的轨道,再接再厉吧!  检讨人:xxx  三  今天在数学课上我被点了三次名,陆老师知道后,放学把我叫到办公室里,问我:“别人只开一次小差,你却开了三次,既然开小差这么有趣,那你能不能告诉老师,开小差都有哪些好处和坏处呢?”我张口结舌,啥话也说不出来。  “这样吧,老师也不留你太晚了,你回去在本上写一下开小差的好处和坏处,400字。”  我回到家,仔细想了一下,终于想出来几条好处:  1.可以天马行空和最爱的汽车在幻想中驰骋。  2.可以

7、避免某些枯燥的课堂练习。  3.页脚..页眉.有时眼睛看不清,正好休息一下。  但是有利的同时也会有弊,以下是些坏处:  1.上课被点名,很不光彩。  2.回家还要写300百字的检讨(dd你又开小差了,陆老师说是400字…)  3.订正时不会订正,会疏忽老师要求注意的几点。  4.有时还得罚站。  5.页脚..页眉.考试时会有许多的不确定。  看来弊大于利,开小差这件事情还是不好的,不光彩的。为了克服这个坏习惯,我准备要么坐在讲台边上,要么开小差时站一会儿。总之要清除这个坏习惯。梁启超也提倡趣味学习,但要分清“长”

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