高三生物作业专题培优 兴奋传导方向的实验探究

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1、专题培优课兴奋传导方向的实验探究1．基本思路选刺激和测量的部位——在神经纤维上选一刺激点，用A表示，测量部位应选在刺激点两侧，用B和C表示。若在传出神经纤维上，可通过观察效应器的变化和另一侧的电位测量仪来确定传导方向；若在神经元之间，则在传入和传出神经上各选一点，用A′、B′表示，先在A′处刺激，B′处测电位变化，再反过来进行，通过两次结果来确定传导方向。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2．实验设计(1)探究兴奋在神经纤维上的传导：①方法设计：电激右图中a处，观察A的变化，同时测量b处的电位有无变化。②结果分析：若A有反应，且b处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导

2、是双向的；若A有反应而b处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。(2)探究兴奋在神经元之间的传递：①方法设计：先电激图a处，测量c处电位变化；再电激c处，测量a处的电位变化。②结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。1．中国寓言中有“火中取栗”的故事：猫从火中拿取板栗时，因火烧爪而快速缩回，虽然板栗拿到了，但爪子还是被烧了，而取到的板栗却被猴子吃了。假设右图为“火中取栗”的反射弧示意图，回答有关问题：酽锕极

3、額閉镇桧猪訣锥。(1)要确定这个反射弧中E是感受器还是效应器，可用电刺激的方法进行测定。测定与判断的方法是____________________________。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。(2)如果不用实验，可据图判断E是感受器还是效应器，判断的依据是________________________________________________________________________謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。________________________________________________________________________。

4、厦礴恳蹒骈時盡继價骚。(3)假设E是猫爪中的感受器，写出猫“火中取栗”时神经冲动的传导方向(用有关字母与箭头表示)：_____________________________________________________________茕桢广鳓鯡选块网羈泪。________________________________________________________________________。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。解析：判断感受器和效应器可根据突触结构判断，与传入神经相连的是感受器，与传出神经相连的是效应器。也可用电刺激法，刺激效应器会发生反应。

5、籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。答案：(1)用电刺激E端，如A有反应，则E为感受器(2)因神经冲动的传导方向是从一个神经元的轴突末梢传递到另一个神经元的细胞体或树突，从突触的结构分析，E是感受器　(3)E→D→C→B→A預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。2．下图为一个蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图，回答下列问题：(1)动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向________(相同、相反)。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。(2)已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动，肌肉不能发生收缩，但不知是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两

6、者都能阻断。现有一个如上图所示的屈肌反射实验装置，请利用该实验装置从A、B、C、D、E中选择四个位点作为实验位点进行探究。(在实验位点可以进行药物处理或电刺激。假设药物X在实验位点起作用后，其作用效果在实验过程中都不能消除。)铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。实验步骤：①将药物X放于________点，再刺激____点；观察记录肌肉收缩情况。②________________________________________________________________________；擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。观察记录肌肉收缩情况。实验结果预测及相应结论：若______

7、__________________________________________________________________，贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。说明药物X是阻断神经元之间的兴奋传递；若________________________________________________________________________，坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。说明药物X是阻断神经纤维上的兴奋传导；若________________________________________________________________________，蜡變黲癟報伥

8、铉锚鈰赘。说明药物X是两者都能阻断。解析：(1)动作电位时，受刺激