高三生物二轮作业专题练习1：遗传的分子学基础

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1、2012届高三生物二轮复习专题练习1：遗传的分子学基础一、选择题在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是(　　)矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝m②碱基之间的氢键数为③一个链中A＋T的数量为n④G的数量为m－nA．①②③④B．②③④C．③④D．①②③下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是(　　)聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A．验证光合作用释放的氧全部来自水B．噬菌体侵染细菌的实验C．肺炎双球菌的转化实验D．研究分泌蛋白的合成分泌途径在“噬菌体侵染细菌”的实验

2、中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得侵染噬菌体的方法是残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A．用含35S的培养基直接培养噬菌体B．用含32P培养基直接培养噬菌体C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体下图是“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是()酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A.①②④B．①②③C．①③④D．①②③④第7页共7页已知某DNA分子含有1000个碱基对，其中一条链上A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4；该DNA分子

3、连续复制3次后，共需要从周围环境中吸收多少个含G的脱氧核苷酸()彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A.2100B.4200C.4800D.2800下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是(　　)謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A．噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质B．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，则该DNA分子（）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A.含有4个游离的磷酸基B.连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷

4、酸210个C.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7D.碱基排列方式共有4100种以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体（S元素为32S），一段时间后，检测子代噬菌体中的S、P元素，下表中对结果的预测，可能发生的是（）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。选项S元素P元素A全部32S全部31PB全部35S多数32P、少数31PC全部32S少数32P、多数31PD全部35S少数32P、多数31P用链霉素或新霉素，可使核糖体与单链的DNA结合，这一单链DNA就可代替mRNA翻译成多肽，说

5、明()鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A.遗传信息可从RNA流向DNAB.遗传信息可从蛋白质流向DNAC.遗传信息可从DNA流向蛋白质D.遗传信息可从RNA流向蛋白质如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。以下说法正确的是(　　)籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。第7页共7页A．此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸B．真核细胞中此过程发生的惟一场所是细胞核C．b中(A＋G)/(T＋C)的比值一定与c中的相同D．正常情况下a、d链都应该到不同的细胞中去有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如图：預頌圣鉉儐歲龈讶

6、骅籴。一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是()渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。选项放射性S元素P元素A全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数32P，少数31PC少数有全部32S少数32P，多数31PD全部有全部35S少数32P，多数31P在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型细菌生长。设置本实验步骤的目的是（）铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。A.证明R型细菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB.补充R型细菌生长过程中所需要

7、的营养物质C.可以直接证明S型细菌DNA不是促进R型细菌转化为S型细菌的因素D.与“以S型细菌的DNA与R型细菌混合培养”的实验形成对照一、填空题第7页共7页下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。（1）图2中方框内所示结构是的一部分，它主要在中合成，其基本组成单位是，可以用图2方框中数字表示。（2）图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为，进行的主要场所是［］，所需要的原料是。（3）若该多肽合成到图1示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码子是。（4）从化学成分角度分析，与图1中⑥结构的化

8、学组成最相似的是()A.乳酸杆菌B.噬菌体C.染色体D.流感病毒（5）若图1的①所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成的信使R