饶平县所城中学学度一学期期中测验考试八地理试卷

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1、饶平县所城中学11-12学年度第一学期期中考试八年级地理试卷班级：座号：姓名：成绩：一.单项选择题（将正确答案的选项字母填在答题表内，每小题1分，共30分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1.我国所处的半球是（）。A.东半球、北半球B.东半球、南半球C.西半球、北半球D.西半球、南半球2.当我国最东端太阳升起时，帕米尔高原上的边防战士最有可能是在（）A.看《朝闻天下》节目B.看《新闻30分》节目C.吃晚饭D.夜间巡逻矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。3.我国的内海包括（）。A.渤海与台湾海峡B.渤海

2、和琼州海峡C.黄海与琼州海峡D.黄海与台湾海峡4.下列选项中与我国是陆上接壤国家的是（）。A.日本、朝鲜B.韩国、俄罗斯C.越南、泰国D.缅甸、印度5.我国的三级行政区划是（）。A.省、市、乡B.省、市、镇C.省、县、乡D.省、县、村6.我国的省级行政单位一共有（）。A.23个B.32个C.34个D.45个读下图，回答7-8题：7.下列省区与其对应的省级行政中心连接错误的是（）。A.①—成都B.②—济南C.③—西安D.④—广州8.在超市购买一瓶矿泉水，商标上注有“鲁卫食证字[2008]第0052”字样，说明此矿泉水注册于（）。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A.①省B.②省C.③省

3、D.④省9.我国少数民族中，人口最多的是（）A.壮族B.汉族C.蒙古族D.满族10.我国“13亿人口日”的到来比预计的时间推迟了整整4年，其主要原因是（）。A．人口死亡率高，人口负增长B．我国实施了人才强国的战略决策C．我国实行及计划生育的基本国策D．我国改革开放后，大量人口迁移到国外11.我国人口地理分界线是（）。A.黑河—腾冲线B.漠河—腾冲线C.秦岭—淮河线D.漠河—昆明线612.我国人口最突出的特点是（）。A.我国是世界上人口密度最大的国家B.我国人口出生率高，死亡率也高C.我国城市人口比重大，农村人口比重小D.我国人口基数大，人口增长快13.下列四幅人口增长曲线

4、图，与我国实际情况相符的是（）14.下列关于我国各少数民族的说法，不正确的是（）。A.抢腰带是维吾尔族人喜欢的游戏B.那达慕大会是藏族的重要节日C.泼水节是傣族的重要节日D.火把节是彝族同胞的重要节日15.“大江东去，浪淘尽”，许多文人墨客都有描写我国河流滚滚东去的句子，造成我国河流主要河流东流的主要原因是（）。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A.我国地形多种多样，山区面积广大B.我国气候复杂多样，水旱灾害频繁C.我国地势西高东低，呈阶梯状分布D.我国季风气候显著，夏季降水丰富读右图，回答16-17题：16.⑤代表的地形类型是（）。A.山地B.高原C.丘陵D.盆地17.③类地形主要

5、分布在我国的（）。A.第一级阶梯B.第二级阶梯C.第三级阶梯D.大陆架上18.新疆维吾尔自治区得地形特点可概括为“三山夹两盆”，其中“两盆”指的是（）A．准格尔盆地、柴达木盆地B.准格尔盆地、塔里木盆地C.塔里木盆地、四川盆地       D.四川盆地、塔里木盆地19.右图山脉西侧和东侧的地形区分别是（）A.塔里木盆地、内蒙古高原B.内蒙古高原、华北平原C.内蒙古高原、东北平原D.黄土高原、东北平原20.下列河流最终注入印度洋的是（）。A.长江B.额尔齐斯河C.黑龙江D.雅鲁藏布江21.我国最长的内流河是（）A.长江B.额尔齐斯河C.塔里木河D.雅鲁藏布江22.我国最大的

6、湖泊是（）。A.鄱阳湖B.洞庭湖C.青海湖D.太湖23.下列关于黄河的叙述，正确的是（）。A.治理黄河的关键是治沙，保持水土B.上游流经地势阶梯交界处，水能资源缺乏C.中游流经四川盆地，水土流失严重D.下游“地上河”堤坝高，所以不易造成洪水泛滥24.当长江遇到特大洪水时，下列城市受到威胁最大的是（）A.广州B.郑州C.重庆D.武汉25.我们学校所处的温度带与干湿区分别是（）A.亚热带、湿润区B.亚热带、半湿润区C.暖温带、湿润区D.暖温带、半湿润区626.古诗云：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，具有此种天气的地区是（）。A.长江中下游地区B.云贵高原C.南部沿海地区D

7、.四川盆地读右图，回答27-28题：27.根据我国夏季风的进退和雨带推移规律，结合雨带在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ地区的时间，可以推断，一般年份，雨带推移至Ⅱ地区（长江流域）的时间大致是（）。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A.5月B.6月C.7月D.8月28.如果7月以后，雨带仍未推移进入Ⅰ地区，我国东部地区将可能产生的灾害状况是（）。A.南涝北旱B.北洪南干C.南北皆旱D.南北皆涝29.与世界各国相比，我国水稻、棉花等喜温作物种植的纬度偏高，其主要原因是（）。A.有多种多样的温度带B.有多种多样的干湿地区C.季风气候显著，雨热同期D.地形复杂多样3