行距配置对黄淮南部夏玉米群体资源利用效率的影响

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1、河南农业大学学术硕士学位论文题目行距配置对黄淮南部夏玉米群体资源利用效率的影响学位申请人姓名张海红导师姓名李潮海学科专业作物栽培学与耕作学研究方向作物生理生态中国郑州2015年6月I分类号密级河南农业大学学术硕士学位论文论文题目:行距配置对黄淮南部夏玉米群体资源利用效率的影响英文题目:TheEffectsofResourcesUtilizationEfficiencyofSummerMaize(ZeamaysL.)atDifferentRowSpacesinHuanghuaihaiReigion学位申请人:张海红导师:李潮海教授专业:作

2、物栽培学与耕作学研究方向:作物生理生态论文提交学位授予日期:日期:II河南农业大学学位论文独创性声明、使用授权及知识产权归属承诺书行距配置对黄淮南部夏玉米群体资源利用学位论文I学位I硕±题目效率的影响领别巾学生姓名张海红作物栽培学与耕作学李潮海教授I置^言文.如需保密f若,解密时间是吿保港、独创性声明本人呈交论文是在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果,除T文中恃别加标注和致谢的地方外,文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括为获得河南农业大学或其他教育机

3、构的学位或证书而使用过的材料,指导教师一对此进行了审定。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均邑在论文中做了明确的说明,并表示了谢意。/恃此声明—。、一研究生签名:导师签名:杂泡/矣口期:如么年《月日日期:於化年日y斬^位论文使用授权及知识产权归属承诺本人完全了解河南农业大学关于保存、使用学位论文的规定,即学生必须按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存提交论文的印刷本和电子版本,并提供目录检索和阅觉服务,可W采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人同意河南农

4、业大学可W用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。本人完全了解-《河南农业大学知巧产权保护办法》的有关规定,在毕业离开河南农业大学后一,就在校期间从事的科研工作发表的所有论文,第署名单位为河南农业,试验材大学料、原始数据、申的专利等知识产权均河南农业大学有,否则,报归所承担相应法。的律责任注:保密学位讫文在解密后适用于本授"户研究生签名学院领:导师签备^导签名]^曰期;月田曰;化年含月曰期:月曰年期曰年k^?^致谢日月若梭,时光飞逝,转眼我已走过了三年的研究生生活。河南农业大

5、学以其浓厚的学习风气和严谨的科研氛围深深感染和激励着我。至此即将走出校门之际,我谨向所有关心、帮助我的老师、同学和家人表示最诚挚的感谢与最美好的祝愿。本研究论文是在我的导师李潮海教授的悉心、耐心指导下完成的。从论文的题目、框架的构思与设计、试验地选择、试验实施、数据分析与归纳,到论文的撰写,凝聚了导师大量心血与汗水,并都给予了重要意见和耐心指导,为试验的实施和论文的写作指明了方向。导师丰富的理论素养,深厚的实践经验,严谨的治学态度,勤勉敬业的工作态度,朴实无华、平易近人的人格魅力深深影响着我;日常生活中,李老师教我为人处世、接人待物的道

6、理与礼貌,还为我的论文发表和工作问题,尽力为我提供可靠信息和争取机会。在此我向我的导师李潮海教授表示深切的谢意与祝福!在试验进行过程中,尤其要感谢苌建锋老师和赵亚丽老师给予的极大帮助,两位老师具有丰富的实践能力,耐心地指导我的试验一步步进行,保证了试验顺利、高效地进行,并在论文写作中,给予我莫大的支持与帮助,没有两位老师的帮助,我的试验和论文将无法顺利进行。在论文的撰写过程中。同时,还要感谢张学林老师、王宜伦老师、刘天学老师、王群老师和董鹏飞老师给予的热情帮助,因为有老师们的悉心指导,才使得我在三年时间里各项活动顺利进行,老师们对学术认

7、真严谨的态度、良好的写作能力,以及对学生热情、耐心、负责的精神和态度,都深深地感动着我。实习生李紫茂、牛金敏、牛丽娜、赵志兴和赵志铭,新乡农科院马俊峰师兄,盛禾种业的樊宝山、谷哲、王建伟都大量参与本试验田间规范管理以及试验数据测定等相关工作,正是他们的勤劳汗水和付出,才使得试验顺利、圆满完成。2012级同届研究生王建、刘国梁、王秀玲、牛平平、牛丽、张谋彪和刘举,师兄穆心愿、康杰、郭海滨等,师姐周卫霞、李鸿萍、薛志伟,师弟徐钧、张勇强、介领军、宋航、陈浩,师妹于淑婷等,都在试验和生活中,给与我大量的帮助,正是有了他们的帮助,我的试验和论文

8、撰写才能顺利完成。感谢2012级全体研究生,在日常学习和生活中的帮助与支持!另外我还要感谢我的家人在生活上给予我的关心和支持,使得我能够顺利完成学业。张海红2015年6月于郑州V目录摘要..........

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