考古城址展示及博物馆设计研究——以苏州木渎春秋城址为例

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1、分类号TU2学号1108130211005学位论文考古城址展示及博物馆设计研究—-以苏州木渎春秋城址为例ExhibitionofArchaeologicalSiteanditsMuseumsDesign-CaseStudyfortheMuduArchaeologicalSiteofSuzhou贾凌云指导教师姓名刘临安教授北京建筑大学申请学位级别硕士学位类别建筑学硕士专业名称建筑设计及其理论年级2011级论文答辩时间2015年6月学位授予单位和日期北京建筑大学2015年7月答辩委员会主席田林教授论文评阅人贾东教授欧阳文教授北京建筑大学硕士学位论文原

2、创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研宄工作及取得的研宄成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人或他人为获得北京建筑大学或其它教育机构的学位或学历证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。学位论文作者签字：•日期年6’月知日北京建筑大学硕士学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关学位论文知识产权的规定，在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于北京建筑大

3、学，允许论文被查阅和借阅。学校有权保留论文并向国家有关部门或机构送交论文纸质版和电子版，可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印、或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。保密学位论文在解密后的使用授权同上。学位论文作者签名：校内导师签名：z^(S年《月初日w年；月知日校外导师签名：年月日摘要摘要木渎春秋城址（简称木渎城址）被列入2010年度全国十大考古新发现，遗址规模之大，遗存之丰富，证明了吴越文化地区大型城址的存在，属于具有重要文化意义大型遗址。本文研究对象为城址展示及遗址博物馆设计，以整体呈现木渎城址之自然、历

4、史、文化遗迹为设计主要目标,实际参与设计工作。首先，在明确了概念、研究内容和方法的前提下，论文从木渎城址的历史和现状两个角度分别对研究对象理论基础进行调研、归纳和分析。以遗址考古为线索，并从城址所处文脉的角度关注遗址与城市之发展，明确遗址所面对的问题。木渎城址在性质上确定为具有文化意义的大型遗址，因此对城址要素及空间要素的分析对保护和城址展示的可持续提供了重要依据。其次，论文通过选取与研究对象城址性质、地缘位置、时期相近的案例，对国内外城址展示进行了研究归纳，对城址展示方式的应用进行了总结。对于其中的场馆展示，从开敞的遗址保护棚（屋）到较封闭的遗

5、址博物馆，并通过对遗址加建部分的分析，挖掘遗址与展示建筑共构的多样性。基于木渎城址的特质，设计过程首先对考古城址的展示进行探讨，考虑到遗址保护规划、展示利用原则以及城址所处环境之可持续发展的需求，设计工作在不同观点与角度的博弈下逐渐完成。其中，经过城址考古大量出土的可移动文物，需要进行馆藏以及展示工作。对遗址博物馆进行深入设计，提出了多种层级的空间，并且强调了遗址展示与遗址原生环境的融合性，设计通过对建筑造型的打散和消融，不但回应了遗址城址空间要素且对遗址分布方式、生存环境予以反应，通过顺应环境脉络之手法表达出建筑对遗址的尊重。本论文通过对城址展

6、示和遗址博物馆设计的研究和设计，试图探索出城址展示利用与城镇发展之共生、共存的关系，旨在为都市的生活环境保存更多历史记忆。关键词：城址；展示利用；遗址博物馆。IAbstractAbstractTheMuduarcheologicalsiteinSpring-AutumnperiodofSuzhou（shortenedforMudusite）whichregardasoneofthemostimportantdiscoverywhichposehighlyculturemeaningshasfiguredintothe2010lastestarch

7、eologicaldiscovery,duetoitslargescaleandplentifulremains,itprovestheveryexistenceofthelarge-scaleheritagesiteinWuyueregionalculturearea.Theobjectofstudyincludingconservationexhibitionandarcheologicalsitemuseumdesign,soasitsprimaryobjectivetopresenttheintergalcontextofitsnatur

8、alcircumstances，historyandculturalheritage.Tobeginwiththeaffirmation