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时间:2019-03-12
《重庆邮电大学高等教育自学测验考试2014年》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、重庆邮电大学高等教育自学考试2014年招生简章(免试入学,国家承认学历)学校简介重庆邮电大学是国家布点设立并重点建设的几所邮电高校之一,是工业和信息化部与重庆市共建的一所以信息科学技术为特色和优势,在邮电通信行业、信息产业领域,在西部乃至全国具有重要影响和地位的教学研究型大学。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。学校地处于重庆主城南山风景区内,座落在森林公园环抱之中。校园鸟语花香,环境优美,人与自然和谐发展,是学习生活、成长成才的好地方。学校占地3800亩,校舍建筑面积63万平方米,2万余台微机联网运行,图书馆藏图书230余万册,拥有宽敞的教室、标准
2、的运动场、舒适的生活条件。学校先后被评为全国文明单位、全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之家、全国学校及周边治安综合治理先进集体、全国绿化模范单位、重庆市最佳文明单位、重庆市森林单位、重庆市园林式单位。学校被命名为重庆市首批“绿色校园”、“数字校园”示范学校和“平安校园”示范单位。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。学校现有各类在校学生2.4万余人,其中研究生3000余人;现有教职工1600余人,其中具有正高级职称的180余人,具有副高职称的近400人, 400余位博士生导师和硕士生导师,外聘了中国科学院、中国工程院和英国、加拿大、美国、波兰、印
3、度等国20 余名院士及100余位知名专家学者为我校兼职教授或名誉教授。学校现设有15个学院,47个本科专业, 12个一级学科、38个二级学科硕士学位授权点,2个一级学科博士学位授权点,在 8 个学科领域招收培养工程硕士,经教育部批准具有推荐本科生免试攻读研究生资格。学校深入实施质量工程,现有11个省部级重点学科、5个国家级特色专业、11个重庆市特色专业,5个国家级工程实践教育中心,8个国家及重庆市实验教学示范中心,27门国家及重庆市精品课程和双语教学示范课程,16个国家及重庆市教学团队,27个中央与地方共建实验室。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
4、学校坚持育人为本,办学60余年来,为信息通信行业和地方培养输送了9万多名各类人才,被誉为“中国信息通信人才的摇篮”。现为全国大学生文化素质教育基地、全国首批信息专业人才培训基地、全国首批通信科普教育基地、重庆市软件人才和微电子人才培养基地、重庆市研究生教育创新基地。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。学校自考简介高等教育自学考试是一种国家考试制度,它是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种高等教育形式。重庆邮电大学是重庆市高等教育自学考试委员会首批指定的高等教育自学考试主考学校,连续五年获评“重庆市高等教育自学考试目标管理考评”优秀单位。彈贸摄尔霁
5、毙攬砖卤庑。学校自1995年开始担任高等教育自学考试主考学校,至今已有10多年时间。学校自学考试机构健全,管理严格规范,教学质量保证。10主要依托学校在信息学科方面的专业特色,并兼顾文、理工、经管、艺术等多学科体系的优势、雄厚的师资力量、良好的办学软、硬件设施及规范的管理制度。10多年中,我校自考发展显著,至今承担了通信、计算机、电子商务、会计、数字媒体艺术、机电一体化工程和电气工程与自动化等三十个本、专科专业的主考任务,并在重庆市内最早开展高职与自考本科衔接试点工作,为西部区域经济发展作出了重要贡献。现有自考在校学生2000多人,在籍
6、考生5000余人。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。学校自考助学优势1.文凭上网注册,国家承认学历,社会认可度高。2.免试入学,专业选择面大,实用性强,适应社会需求。3.专科毕业可直接升读相应本科专业。本科毕业达到学位授予条件,可申请学士学位。专科衔接自考本科和中职衔接自考专科简介专科衔接自考本科和中职衔接自考专科是重庆市试点举办的一种自学考试模式,它是通过资源共享、优势互补,衔接自考本科在专科专业的基础上参加自考学分互认考试并加修8~10门本科专业课程,衔接自考专科在中职专业基础上参加自考学分互认考试并加修7~10门专科专业课程,使自考与其他教育
7、形式相结合,搭建高等教育互通式的立交桥,为重庆市的经济建设和社会发展培养更多的高级应用型人才。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。学校于2002年开始举办“衔接”班,现开设通信工程、计算机网络、计算机及应用、计算机信息管理、市场营销、人力资源管理、工商企业管理、会计、数字媒体艺术、机电一体化工程、电气工程与自动化、视觉传达设计、环境艺术设计等13个专科衔接本科专业和计算机网络及应用1个中职衔接专科专业,我校作为重庆市高等教育自学考试的主考学校,是重庆市率先开展“衔接”试点工作的六所高校之一。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。自学考试第二学历教育简介高等教育自学考
8、试本科第二学历教育是一种新的高等教育自学考试学习模式。它是通过资源共享、优势互补,使高等教育自学考试与普通高校学习形式相结合,为普通高校的学生提供获取第二学历和学位的机会,为经济建设和社会发展培养更多高级应
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