行测试题(附标准答案单独用红题字标出)

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1、行测常识题库300题及答案常识部分涵盖政治、经济、法律、公共管理、人文、科技等方面、考察应试者在这些方面应知应会的基本知识以及运用基本知识分析判断的基本能力。请注意，正确答案可能是一个，也可能是两个以上，请根据题意做出正确选择。错选、多选、少选均不得分，但也不倒扣分。1、有关知识产权的下列说法中，错误的是（）知识产权的“知识”是指人的创造性的智力活动成果，这种成果无须具有为人所感知的客观形成2、计算机的数据是指：（）信息的一种量化表示6、世界地球日是每年的：（）4月22日8、我国政治体制改革的基本目标是（）。建设社会主义民主政治10、现代行政决策组织体制中主

2、要承担“断”的重要任务的系统是：（）行政决策信息系统11、标志着北宋诗文革新运动最高成就的作家是：（）苏轼12、邓小平理论的精髓和核心是（）解放思想、实事求是13、辩证唯物主义认识论首先的基本的观点是：（）实践观点14、（）是建设有中国特色的社会主义理论的精髓。解决思想，实事求是15、精神文明建设要贯彻（）的方针。重在提高的方针16、以法律为准绳指的是（）有法必依，执法必严，违法必究17、决定论和非决定论的分歧在于：（）是否承认事物发展的客观规律性和因果联系的客观普遍性18、以下关于行政指导的叙述中，哪一项是正确的？（）属于“积极行政”的范畴20、唯物辩证法

3、的实质和核心是：（）对立统一规律21、在归部委管理的国家局中，国家技术监督局归哪个部（委）管理（）国家经济贸易委员会24、生命的本质是：（）物质运动的一种形式26、邓小平同志在哪次会上提出建设有中国特色社会主义的任务，形成这一理论的主题。（）党的十二大27、马克思主义和中国实际相结合的第二次飞跃是指（）邓小平的理论的产生28、法的指引作用针对的是（）本人的行为30、当社会总供给小于社会总需求时，要保持总供给与社会总需求的基本平衡，政府应采取的货币政策是：（）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。紧的货币政策31、下列政府机构中，实行“双重领导关系”的有（）公安机关32、下列

4、关于新文化运动的论述正确的是：（）五四前的新文化运动是旧资产阶级民主主义的文化运动，五四以后的新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动聞創沟燴鐺險爱氇谴净。34、DNA分子的结构是：（）双螺旋结构35、提出科学的原子论的科学家是：（）道尔顿38、我国民法是调整（）的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。平等主体40、（）可以设定除限制人身自由以外的行政处罚。行政法规41、应立卷归档的公文是：（）具有查考价值的已处理完毕的公文43、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）唯物主义44、第一次从理论上

5、初步说明无产阶级领导权和工农联盟的中国共产党的会议是：（）中国共产党第四次全国代表大会45、生命的本质是：（）物质运动的一种形式46、下列说法，正确的是（）列宁把马克思主义推进到列宁主义阶段47、我国“独立自主、自力更生”方针的理论依据是：（）内因和外因的辩证关系原理51、物质从一般反映特性到人类意识产生所经历的三个决定性环节是（）低等生物的刺激感应性、动物的感觉和心理、人类的意识60、根据文件来源，在一个机关内部可将公文分为：（）收文和发文64、“三个有利于”的判断标准是由（）邓小平66、紧急避险的情况下，行为人所造成的损害（）可以小于危险可能造成的损害6

6、9、公文中兼用的基本表达方式是（）议论、叙述、说明70、市场机制的核心是：（）价格机制71、法律体系主要指某一国家全部的现行（）国内法72、法的规范作用包括（）指引、评价、预测、教育、强制作用74、行政主体作出的行政行为，不论合法还是违法，都推定为合法有效。这说明行政行为具有（）公定力76、下列命题属于客观唯心主义命题的是（）理在事先78、世界上首先得出生命起源的科学的哲学判断的人是：（）恩格斯79、在我国，（）是解决社会主要矛盾的根本途径大力发展社会生产力80、行政机关向申请人核发会计师执照的行为属于（）行政许可84、社会运行的决定性条件是：（）经济条件8

7、6、我国民法是调整（）的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。平等主体87、我国国民经济的支柱是（）国有企业88、国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员主任、审计长、秘书长组成的是：（）国务院全体会议89、毛泽东写的《中国社会各阶级的分析》在社会学中属于（）的考察方法。宏观90、邓小平“三步走”战略构想首次被写入党的正式文献是在：（）十三大91、自然科学中最早出现的学科是：（）天文学93、黄河干流下游很少有支流流入的主要原因是：（）干流为地上河，两岸有堤防94、假象是：（）从反面歪曲表现本质的

8、现象96、离开运动去看待物质，设想没有运动的物质的观