紫藤萝和牵牛花 没有挺拔的躯干作文指导及鉴赏

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1、.页眉.紫藤萝和牵牛花没有挺拔的躯干作文指导及鉴赏阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道美景。请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。【写作指导】这是一道寓意性的材料作文题。由两个偏正复句构成，重点在“却”后，两个互有优势又互有缺陷的事物一结合，相互补充，相互扶持，成就了一道美丽的风景。由此在立意上可以这样考虑：1、材料中“凭借”一词至关重要，因

2、为“人无完人”，却又都追求完美，那就要善于向他人学习，取人之长，补己之短，就是荀子说的要“善假于物”，像牛顿那样站到“巨人的肩膀上”，成就自己的辉煌。2、紫藤萝和牵牛花，虽然可以招蜂惹蝶，但如果躺在地上，人践马踏，是好景不长的；枯树和篱笆，不仅不是风景，立在那里还污染了人们的视线。分开了，彼此都不是风景，但结合了，却产生了一加一大于二的效果。可见，凡事互相协作，各尽所能，是能成就大事的。页脚..页眉.3、枯树帮助紫藤萝爬上了高枝，也美丽了它自己；牵牛花帮篱笆遮盖了丑陋，也站直了自己的身子。它们在帮助对方，实际也是在拯救自己，所谓“救人就是救己”

3、。对他人施爱心，不仅仅只是为人，换个角度，也是在为自己。即使施爱的人主观上不想为己，但客观上生活总是给好人以好报。以上的立意应该都是“切合”题意的，当然也还可以有其他“符合”题意的思考。至于文体的选择，只要确定了立意，擅长叙事的写一个表达该中心的故事，长于说理的写一篇滔滔不绝的议论文，都不是什么难事。【阅卷手记】主要表现在以下方面：1、抓住“展示美丽”“成就美景”做文章，大谈美都不是单独存在的，是相互映衬的，如有个同学以“你，也可以美丽”为题，从“顽强的毅力可以使你美丽”“不懈的奋斗可以使你美丽”“默默地隐忍可以使你美丽”三个方面，列举事例，言

4、之凿凿，可惜下笔千言离题万里。2、从枯树与篱笆成就了紫藤萝与牵牛花入手，写“平凡也可以有意义”、“绿叶的伟大”等。并用母亲的无私、土地的奉献，体育明星的陪练、科学家的助手为例，证明其观点的正确。3、也写到了团结与合作，但此“合作”非彼“合作”。题中的合作是取人之长补己之短的合作，而这些考生的笔下团结合作是“人与集体要合作”“国家与国家要合作”，比如说世博会的成功举办就是世界各国的合作，汶川地震的救援是世界各国的合作；希尔顿在全球开办260家酒店，是公司上下的团结合作，篮球巨星科比只想个人得分，不和队友合作，导致球队失败……【佳作展示1】双赢之美

5、　　牵牛花与紫藤萝身躯柔软，唯有依附枯树与篱笆方能挺立世间，施展娇柔之姿，悦人之目。而枯藤与篱笆也因有了生之点缀而分外灵动，引来蝶舞，引来蜂飞，引来大地春归。这，便是双赢之美。页脚..页眉.地上看得见的双赢让人微笑，地下看不见的双赢也令人惊叹。生物书上讲豆科植物与根瘤菌就是互利共生的。你可别看见了“菌”便觉得有所谓污泥濯淖在招手，它反倒是个好东西，根瘤菌钻入豆科的根，为它们造出许多的氮，最终被植株利用。诸位都知道，植物若无氮，便纵有物华天宝、龙光斗牛，也成不了气候。根瘤菌被誉为“固氮工厂”，足以见其在植物生命中扮演的角色之重要。那豆科植物也是个

6、有情有意的厮，自己生产的营养也部分供给了根瘤菌。如此双赢，岂不是造物主的精明？植物界尚能如此，就更别说是人了。古有琵琶、箜篌、古筝，但帝王将相独独在赏乐时还感觉缺了些什么，那便是舞，若有舞伴歌，我想那就算在任何一个朝代，任何一个国度，足以与维也纳金色大厅里的音乐会媲美。这便是双赢的道理。既然有双赢的成功，就也有不求双赢的失败。每天早上读书时，我最爱读的便是《六国论》一文，苏洵一遍遍地告诉我六国破灭的可悲，我便在六国的破灭中明白了团结的力量。如他所言：“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则吾恐秦人食之不得下咽也。”楚、魏、韩有广

7、大的土地，齐人有发达的经济，赵有骁勇善战，功勋显赫的将军李牧；燕虽小，却有义气与信念。若是六国学学枯藤与花朵，各自发挥所长，精诚合作，那个秦国即使再怎么强大，应该也是可以打败的啊！可惜……双赢之理何可胜道也哉？我的物理先天发育不良，同桌的英语说的欠佳，而我的英语，她的物理都是不错的，我便与她一个作篱，一个当花，共历风雨，等待开花，终于共同进步，有所收获。相视而笑的那一刻，风穿堂，带进许多花香。页脚..页眉.管谁当篱，任谁作花，联袂努力，静侯发芽。补己之短，扬己之长，风沙过后，春光遍布，与君共享双赢之美。【模拟评阅】　　从内容上看，作者把花朵与枯

8、树相互取长补短的合作，理解为是一个互利共生的双赢选择，这是切合题意的。　　从表达上看，本文在结构上没有一般议论文写法上的那种总—分—总的公式化套子，整