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1、.页眉.英语教师培训学习心得通过这次的学习活动,使我受益匪浅,让我感受到教师在教学活动中是英语课堂的组织者,是学生学习英语知识、训练技能的指导者、强化者和督促者。所以我认为在教学中要不断提高自我的业务水平和教学艺术,并适当发挥教师的主导作用。使学生保持学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯,并提高学习质量。以下是我个人的一些心得体会:一、用英语组织教学,创设语言环境。1、我在英语教学过程中尽可能少地说中文,尽量尝试通过手势、眼神、动作和口令等辅助手段来组织教学。(用英语组织教学能增加学生的语言实践机会,创设英语氛围,培养学生直接用英语思维
2、、表达的习惯。)例如:当某个教学环节要结束时,老师说“one,two,three”或者以chant的形式“closeyourbook,openyoureyes!”,让学生一边回答“ok.allright.”一边迅速坐端正。2、我要求学生在公共场合尝试用英语打招呼;凡是英语课上,就要求学生尽可能用英语进行交流,如果学生迟到了,就必须说“mayicomein?”老师也会有礼貌地回应“comein,华考范文www.ｚk1６8.com.cnplease!”二、创设情境,角色扮演。英语作为一种语言,必须融于一定的情境之中。课堂表演就是要创造一定
3、的语言环境,给孩子一份自由发展、自由发挥的天地。乌申斯基曾经说过:“儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。”而表演正是集形象、声音、色彩和感觉于一体,它摆脱了死记硬背的旧模式。我在教学中,经常请几人一组运用所学的知识表演,成效较大。例如我在教unit9merrychristmas!的重点句型“the…isforyou”。时,先创设christmas页脚..页眉.party的情景,学生在圣诞party上相互祝福并赠送礼物。通过学生之间的策划交流和生动的表演,学生在欢乐愉快的情境中学会了该重点句型,达到了人人能说的目的,使学生在不知不觉中
4、提高了听、说能力。s1:merrychristmas!s2:merrychristmas!s1:thegiftisforyou.s2:thank页脚..页眉.you.充分发挥学生的主体作用,启发、鼓励学生之间相互提问和对话,这样老师问学生、学生问老师、学生问学生,就由单向到双向、由双向到多向,有利于学生掌握所学的语言材料,从而保证了听说训练的质量。原文地址：http://www.zk168.com.cnhttp://www.govyi.com/fanwen/xinde/463900.html通过继续教育学习《专业技术人员心理健康与心理
5、调适》这本培训课程，使我们了解如何维护自己的心理健康，保持良好的精神状态投入到工作和生活中，积极预防心理疾病提供了一系列理论、策略和方法。?我们不仅要专业技术过硬，更要自身心理健康。面对社会的激烈竞争及现实中存在的各种矛盾，我们要学会不断完善自我，不断提高身心素质；通过自身健康的心理状态和良好的心理素质去感染和影响周围的人。否则，出现心理上的不适应，必然会引起一些不适当的言行，从而造成工作上的不顺心，甚至引起矛盾纠纷，进而影响工作和生活。?健康对于每个人来说，是事业成功之本，生活幸福之源。健康是指一个人在身体、精神和社会等各方面都处于
6、良好的状态。人的成长除了要有良好的身体素质，更要有健康健全的心理。只有心理强大了人才能够做到无所畏惧，工作学习中才能做到专心致志、有所建树。人的一生有三分之一的时间都在工作中度过，健康的心理，积极乐观的心态是必不可少的。科学有效地调适自己的心理，让自己更加轻松地投入工作显得尤为重要。目前人们越来越认识到健康的重要性。良好的心理素质是人才素质结构中的重要组成部分，在人的素质全面发展中具有基础与核心的作用。通过这次学习培训，使我更加了解心理健康的重要性，掌握心理调适的基本方法，提高自身的心理健康水平；自觉树立正确的人生观、世界观和价值观。
7、人的心理问题解决主要靠自我教育，即通过自我调适来保持自己的心理健康。认清形势，调整心态，适应现实，建立良好的人际关系。工作中应当保持积极乐观的心态，不将工作中的不愉快带入生活；也不将生活中不愉快带入工作中去，冷静地处理工作和生活中的不良和突发事件。健康的心理，能帮助我们笑面人生，把挫折当作人生进步的垫脚石，当作磨练意志与才气的机遇，当作未来的财富。心理健康的人善于调节自己，应付各种复杂情境，他们乐观、富有情趣、充满活力，善于感受、发现生活中美好的事物，因此，人们的生活质量也就提高了！总而言之，人是一个整体，身心功能紧密相关，互为因果，
8、这是现代全面健康概念的出发点；躯体健康是心理健康的基础和前提，心理健康是躯体健康的保证和动力，躯体、心理健康加上良好的社会适应才可称为全面健康。一个人只有处于全面健康状态，才能维持身心平衡的协调稳定，消除各种精神压力，更
