基于UPLC-QTOF_MS非靶向代谢组学生物样品分析方法的建立与应用

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1、分类号:R446单位代码:10343学号:151004657硕士学位论文论文题目:基于UPLC-QTOF/MS非靶向代谢组学生物样品分析方法的建立与应用研究生姓名:许紫琳学科专业:临床检验诊断学类型:学术型指导教师:吕建新教授二O一八年五月论文题目:基于UPLC-QTOF/MS非靶向代谢组学生物样品分析方法的建立与应用答辩委员会主席:胡芳答辩委员会成员:方合志陈晓明沈耀论文答辩日期:2018年5月26日温州医科大学硕士学位论文目录摘要.................................................

2、.....................................................1ABSTRACT........................................................................................3第一章前言......................................................................................61代谢组学简介..................

3、.........................................................62代谢组学基本流程...................................................................62.1样品的前处理.................................................................72.2数据采集...................................................

4、......................82.3数据分析.........................................................................92.4结构鉴定与途径分析.....................................................93研究背景.................................................................................103.1糖尿病的介绍.

5、..............................................................103.22型糖尿病血浆代谢组学的研究现状………………113.3本研究的主要内容.......................................................11第二章基于UPLC-QTOF/MS非靶向代谢组学分析方法的建立..............................................................................

6、.....................................121引言.........................................................................................122实验部分.................................................................................122.1仪器与试剂.......................................

7、............................122.2标准品及样品制备.......................................................132.3实验仪器条件及参数设置...........................................152.4实验方法.......................................................................162.5数据处理........................

8、...............................................163结果与讨论.....................................................................

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