看走出成长的困惑有感

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时间:2019-03-12

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1、.页眉.看《走出成长的困惑》有感5月10日星期六,我和孩子一同观看了由著名青少年教育专家张勤主讲的《走出成长的困惑》的第一节:孩子不爱学习怎么办。本次讲座主要分为三个部分一.孩子不爱学习的5点原因:1.孩子的书包重、学习内容多;2.孩子从周一至周五都在学兴趣班,甚至星期六和星期天全占完了,孩子没有自由的休息时间;3.学习的榜样少,家里人都是自己忙自己的;4.父母不能正确看待每一次的成绩单,一味要求高分;5.夫妻之间不和对孩子的学习情绪的影响。二.怎样让孩子爱上学习:1.让孩子懂得学习是为自己而学,这样才不会被动;2.给孩子增加学习的习惯,如定期买书回来和父母一起看;页脚

2、..页眉.3.帮助孩子寻找学习的感觉。三.张勤老师给父母的思考:1.孩子的精力是有限的;2.学习态度和老师(师生关系)有关;3.家长要努力呵护孩子的兴趣;4.我们要全身心地接纳孩子,做到永不放弃;5.让孩子多参加体育锻炼及体育锻炼的三个好处。页脚..页眉.张老师的讲座对我来说,深有体会。我一定会在以后改掉对孩子的不良教育方式和方法,适当地给孩子减少学习负担,让孩子多参加一些室外活动来减压,常同孩子去书店看书买书,正确看待每一次的考试成绩,让孩子成为学习的主人,而不是学习的奴隶。我会正确地引导孩子快乐地度过他的学习生活,健康快乐地成长!尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!我

3、是高三(8)班王传同学的家长,今天我很高兴可以和全校师生共同参加13届高三学子的毕业典礼。三年前,同学们满怀着理想和希望迈入团陂高中这片深情的热土,开始了人生最美好、最难忘的一段旅程,三年来,你们执着的追求着,无悔的付出着,在课堂上享受着快乐,在考试中体验着成功,在活动中展示着风采,校园处处都留下了同学们青春拼搏,努力奋斗的足迹。面对你们的成长,老师从心里为你们高兴,家长从心里为你们喝彩!三年的点点滴滴,将成为你们一段最难忘的经历,一笔最宝贵的财富,一座最重要的人生里程碑,而你们伴随母校成长的历程,将定格在学校发展的历史上,成为母校最大的骄傲和自豪!在今天这个特殊的日子

4、里,我想对同学们说,十年寒窗苦读,你们都心存梦想,但在寻梦的过程中,有些东西一定要牢记,那就是感恩、诚信、责任、正义等美好的品德,特别是责任感!少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,祖国的未来,祖国的兴盛的确是依靠你们和许许多多年轻人去创造。不言败,勇敢担负起你们的责任,千言万语化成一句话,孩子们,你们长大了,请带着责任感一路前行吧!高考马上就到了,希望同学们考出好的成绩,但要知道,成功不在此一时,只要你们始终把拼搏当作一种习惯,终有一天会饱尝收获的喜悦。最后,我代表全体学生家长,祝各位老师们身体健康,工作顺利,生活幸福,祝愿在座的全体同学都能拥有锦绣的前程与美

5、好的人生!页脚..页眉.我们都是作息有规律的生物——只有在一种规律的生活模式下,我们的身体才能顺利运转,孩子更是如此。如果孩子的日常生活中,每件事情都能遵循着一定的逻辑顺序进行,他的身体会发育得更好,他将会获得更多的安全感,他的人生也会更平坦。测试你拥有健康的起居习惯吗?以下各题请选:“是”、“偶尔、“否”1.喜欢吃甜食,吃完后却不及时漱口。2.饭前便后忘记洗手。3.不喜欢洗澡,洗澡就大哭大叫。4.因贪玩而憋着尿顾不上上厕所。5.晚上不自觉睡觉,早上赖着不起。6.不乖乖睡午觉,就惦记着玩。7.页脚..页眉.不自己睡,非得大人陪着睡。8.总是不遵守家里正常的作息计划。9.

6、不喜欢运动,不爱参加体育活动。10.歪着身子写字。11.坐着的时候翘二郎腿。12.走路含胸耸肩。13.站立时歪着脖子,斜着身。14.陌生人叫门不问就开。15.喜欢在家里玩打火机。16.湿手去插电源。17.不经大人同意就去动水龙头。18.页脚..页眉.拿着剪刀或螺丝刀乱跑。19.钻到纸箱子里捉迷藏。20.钻交通隔离网的空隙过马路。21.不翻跃高高的栅栏。22.喜欢户外运动。23.不经大人同意,不动天然气和热水器开关。24.不模仿电视上的危险动作。25.自己洗脸,洗脚,洗袜子。26.星期天也不睡懒觉,遵守作息表。27.不吃陌生人送过来的食物。28.站有站相,坐有坐相。29.

7、页脚..页眉.吃饭从来不会把饭粒撒在桌子上。30.换牙齿时能忍住不用舌头舔牙龈。评分标准1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20题选“是”得0分,选“偶尔”得1分,选“否”得2分。21、22、23、24、25、26、27、28、29、30题选“是”得2分,选“偶尔”得1分,选“否”得0分;测试结果得分在50~60分:很了不起!取得这样的分数,说明你有着非常好的起居习惯,在生活中能按照科学指导去做,而且对自己要求特别严格。他律和自律能如此完美地结合起来,并养成好习惯,真是难得。得分

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