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《2019年部编版三年级下册语文第一单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019春人教版部编本三年级下册语文整册教学设计第一单元1.古诗三首教学目标： 1.认识“融、燕”等 7 个生字;会写“鸳、鸯”等 12 个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点： 能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。 教学难点： 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学准备： 教师准备：课件 学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数： 3 课时 教学课程：
2、 第一课时 一、揭题导入，明确任务 1、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”美称的李白；另一位则被称为“诗圣”的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题 2.明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。 3.补充绝句知识。绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。 【设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学生了解绝句是诗歌体裁。】 二、初读古诗，感受节奏 1.出示初读要求：（1）大声朗读，读准字音，读通诗句。 （2）同桌互相正音。 2.逐句
3、朗读检查。课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语，并正音。 3．教师范读、学生练读。 4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。 三、了解诗意，想象春景 1.杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。 用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。 2.诗中不仅有美好的春色，还有气味呢？诗中写到：迟日江山（），春风花草（）。 3．美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 4.诗句中小燕子在做什么？为什么飞来飞去？诗句中一对鸳鸯在
4、做什么？为什么睡得这么香甜？ 【设计意图：学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际，了解诗的大意，感受诗中所写的春天的美景。从而产生对春天的喜爱之情。】 四、当堂小结，鼓励背诵 引导学生根据诗意背诵并能当堂默写。第二课时一、介绍背景，导入新课。 l．惠崇是北宋著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。 2．简介诗人苏轼。苏轼：字子瞻，号东坡居士。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。 二、自学自读，熟读诗句。 出示自学要求：勾画不理解的字、词，借助工具书自学。 三、深入探究，了解诗意 1．指导学生读出诗的韵味
5、。提醒学生注意停顿。（板书古诗并画出停顿） 2. 春江晚景这幅画描写的是哪个季节？你能从这首诗中找到春天的足迹吗？（桃花，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出来。） 3．这幅画一定很美，边读边想象诗中的画面。 （1）你们认识蒌蒿、芦芽、河豚吗？师解释。蒌蒿：长在洼地的一种野草。芦芽：芦苇的嫩芽。河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。 （2）学生描述诗中的画面内容。师提问：诗中哪几句是描写画中的内容（前三句），那最后一句是什么呢？（诗人的想象）。（3）师生共同总结古诗意思，当堂
6、背诵。 【设计意图：鼓励学生展开想象，结合注释了解诗意。】 四、当堂小结，生谈感受 读了这首诗，你从中感受到了什么？ 【设计意图：根据诗人抓住春天的景物，让学生感受诗人对春天的喜爱和赞美之情。】 第三课时 一、导语引入，揭示课题 1.继续学习宋朝诗人曾几写的一首古诗，一起感受曾几笔下的春天。 2.强调曾是多音字 3.板书课题。解释课题（三衢的道上） 二、初读古诗,补充学法1.师生回忆学习古诗的方法(查字典、看注释、看插图)2.学生根据古诗学习的方法自学古诗3.齐读1、2句。经过自学,你学懂了哪个词或哪句诗?强调“泛”“尽
7、”的意思?【设计意图:回忆总结学习古诗的方法很必要,“善教者授其法也”,鼓励学生提出新的学习古文的方法。】4.“梅子黄时”正是江南梅雨时节,难得有这样“日日晴”的好天气,因此诗人的心情很好,游兴愈浓。指导学生读出1、2句的,体会诗人的心情。5.诗人乘小船走到小溪的尽头,有些失望的时候,却听到树上的黄鹂,于是情不自禁地吟出了下面两句诗。齐读3、4句。6.此时诗人的心情一定是一惊喜的,指导学生读出诗人的感受?【设计意图:通过学习,让学生充分感受诗人那种由失望到惊喜的心情变化。】7.齐读整首诗,读出诗人心情的变化。(配乐朗读)8
8、.引导学生用自己的话描述全诗的意思。三、总结全诗,拓展延伸1.欣赏美丽的春色。(播放视频)2.用学过诗文描绘春色。板书设计：绝句唐杜甫诗中有画 画中有诗 惠崇春江晚景宋 苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 三衢道中宋曾几心情变化2.燕子教学目标：1、正确读写本课的
