苏教版数学三下册教师教学案六

《苏教版数学三下册教师教学案六》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第六单元第六单元千米和吨单元教学目标：1、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义，初步建立1千米的长度观念，知道1千米＝1000米，能进行长度单位间的换算。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2、借助生活中的具体物体，使学生感知和了解吨的含义，初步建立某些物体1吨重的观念；知道1吨＝1000千克，并能进行质量单位间的简单换算。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3、使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心；学会查找资料，学会与人合作交流，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。总课时：5课时认识千米教学内容：P44~46教学目标：1、在具体

2、的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念，知道1千米＝1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。2、在课前课后的实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。教学过程：一、互动对话——生成“千米”的概念1、问：我们已经认识了哪些常用的长度单位？用你喜欢的方式表示1厘米、1分米、1米。2、填空：给下面的物体填上合适的长度单位65第六单元橡皮长4（）学校跑道一圈长250（）

3、贵阳到北京的铁路长（）问：为什么贵阳到北京的铁路长度要用千米做单位？3、说明：计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用“千米”做单位。介绍千米的符号学习千米的读法。4、举例：你在哪些地方见过或听说过千米？（出示图片），你知道每幅图的含义吗？二、实践体验——建构“1千米”的概念1、初步体验千米和米之间的进率⑴猜测：千米在生活中的应用比较广泛，那么1千米究竟有多长呢？猜一猜。⑵观察：请大家仔细观察测量公路长度的过程，吧你看到的记下来。⑶问：通过观看你知道了什么？（1千米＝1000米，1千米里面有10个100米）⑷小结：1千米＝1000米，指导学生读出这个算式时要注意前面的数和后面的单位

4、之间需停顿一下。2、进一步体验“1千米”的概念。⑴算一算，课前我们已经量出了我们学校跑道一圈的长度是250米，想一想记圈是1千米？⑵估一估：课前已经请大家到操场走了走，一圈大约走了多少步，大约用了多少分钟？你能估计出大约走多少步是1千米吗？走1千米大约要用多少分钟吗？謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。⑶说一说：你感觉1千米长吗？自由交流。⑷找一找：从学校到附近什么地方大约是1千米？你还能在生活中找出1千米吗？三、深化“千米”的知识1、想想做做165第六单元让学生独立描出1千米的长度。交流从哪到哪是1千米，其余学生参与评价。2、想想做做2引导学生说出从图中你知道了什么，求什么。独立练习，组织交流，强

5、调米与千米的换算方法。3、想想做做3学生独立完成。组织交流，说一说是怎样思考的。4、想想做做4学生讨论用什么长度单位比较合适，组织交流。5、想想做做5让学生直接比较河流的长短。说一说每一条河流大约有几千米。6、想想做做6第1小题让学生直接算一算，第2、3小题组织学生讨论，提出解决问题的方法。再交流想法。四、拓展“千米”的知识1、问：今天你又学到什么新知识，和以前学习的哪些知识有关？学了有什么用？2、实践作业：课后调查各种交通工具的一般时速，各路段的距离，记录下调查结果。课后反思：认识吨教学内容：P47~4965第六单元教学目标：1、借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推

6、理初步建立某些物体1吨重的观念，培养用吨这个单位估计物体质量的能力。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。2、知道1吨＝1000千克，并能进行吨与千克的简单换算。3、在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心。教学过程：一、创设情境，引入新课1、出示图画，要求回答：一个苹果重200（），一箱苹果重15（），一车苹果重3（）。2、揭示课题：吨的认识二、参与实践，充分体验1、直观感知，初步认识吨让学生说说自己的体重，请出4个体重大约25千克的同学站在一起。算一算4个学生的体重大约是多少千克。再推算一下40个这样的同学大约重多少千克？茕桢广鳓鯡选块网羈泪。讲述：为了简便计算1

7、000千克，我们把1000千克规定为1吨。吨也可以用英文字母“t”表示。2、结合实际，进一步认识吨我们教室里的桌、椅、书本等，你认为用吨做单位合适吗？你认为多少张桌子或者椅子合在一起大约重1吨？学生独立思考；引导学生在小组内展开讨论；小组汇报讨论结果；问：在生活中，你见过哪些物体是用吨做单位的？学生举例。讲述：计量比较重或大宗物品有多重时，通常用吨做单位。练习：1棵白菜重1千克，（）棵白菜重1吨。1袋大米重100千克，（）袋大米重1吨。1头奶牛