考试题找附标准答案

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1、1.计算机网络最突出的优势是()。 信息流通降低费用资源共享数据传送2.计算机网络WAN是指()。光纤网局域网互连网广域网3.在Word文档中，若想在屏幕上显示Worrd的“格式”工具栏，应当使用()菜单中的命令。工具视图插入格式4.在Wbrd文档中，当前正在编辑的文档名显示的位置在窗口()。工具栏的右边“文件”菜单中状态栏标题栏中5.Excel文档的扩展名是()。pptbatxlSdoc6.Excel的工作界面中不包括()标题栏、菜单栏工具栏、编辑栏、滚动条工作表标签和状态栏演示区7.PowerPoint以文档方式存储在磁盘上的文件称为()程序软件演示文稿幻灯片8.PowerP

2、oint演示文稿的扩展名是()ppttxtxlsdoc9.在进行教师培训时，认为“技术优先”的是（）分离模式整合模式锯齿模式交替模式10.帕金斯（Perkins,1991）认为学习环境包括的五个关键成分是（）信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；支持系统信息资源；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者信息资源；符号板；现象视窗；认知工具；任务管理者信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者11.斯滕伯格关于教师专业知识的看法是（）本体性知识；实践性知识；条件性知识内容知识；教学法的知识；实践的知识学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识广泛的普通教育；所要任教的学

3、科内容；教育文献；反省的实践经验12.在信息技术与课程整合的第二阶段中，又可以划分为（）四个层次。信息技术提供资源环境、作为个别辅导工具、作为协作工具、作为研发工具信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为协作工具、作为研发工具信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为演示工具、作为开发工具信息技术提供资源、作为信息处理工具、作为协作工具、作为交流工具13.（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。隐性课程学科课程显性课程活动课程14.美国信息素养国家标准的（）内容描述的是理解技术系统的特

4、性及操作，精通技术的使用。技术效能工具社会、伦理及人文问题基本操作和概念技术通信工具15.在空间与图形部分与信息技术的链接中，“能使用绘图软件为一个房间设计各种布局”的信息技术可以与（）的内容标准相结合。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法探索某些实物体积的测量方法能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90度16.网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面的_____不是它的写作辅导方式。实时性的聊天电子邮件BBS在

5、线练习17.教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授______。热现象光的传播声音的产生与传播简单电路18.下面______是综合应用与信息技术的链接中的内容标准。经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形能根据给出的在正比例关系的数据在有坐标的方格纸上画图，并根据其中一个量的值估计另一个量的值获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法19.旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。残骛楼諍锩瀨濟

6、溆塹籟。基于问题学习有意义的学习资源型学习网上合作学习20.是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。自我调控自我监察自我管理自我评价21.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是_____。反馈时直接指出正误采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好。要提供即时的反馈整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析22.教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着______的兴建而提出来的。“信息高速公路”“2016战略”“全国学习网”“国家高速信息

7、网”23.教师反思的途径概括说来有（）探究类、评价类、研究性变革实践类探究类、案例类、研究性变革实践类探究类、论理类、研究性变革实践类探究类、叙事类、研究性变革实践类24.目前国内外普遍认可的促进促进教师专业发展的途径主要有（）校本培训、教师专业发展学校、教师反思在职培训、教师专业发展学校、教师反思校本培训、课题研究、教师反思课程标准培训、教师专业发展学校、教师反思25.综合实践活动课程是（）自治区规定的从小学到高中设置的一门课程国家规定的从小学到高中设置的一门必修课程国家规定的