5、教,学生学B 教师无所不知,学生一无所知 C 教师思考,学生被思考 D 教师讲,学生温顺地听 E 教师制订纪律,学生遵守纪律 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。2.从荀子的观点来看,哪些人才有资格成为教师A尊严而惮,可以为师C诵说而不陵不犯,可以为师D知微而论,可以为师謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。3.常见的教师心态失衡的现象主要有:A心态错位B心态错对E心态结构僵化4.大量的研究表明,()对未成年子女的心理与行为有重要影响。A 父母的文化程度 B 家庭经济状况 C 生活环境
6、 厦礴恳蹒骈時盡继價骚。5.当前教师职业道德素质发展状况总体来说是比较好的,但其中存在的问题也是很突出的。主要表现在() A 现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突 B 教师摆脱传统的权威形象的束缚,侵犯学生权利的现象大量存在 C 在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突 E 家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突 茕桢广鳓鯡选块网羈泪。6.当人遭受心理挫折时,通常会出现哪些行为表现A对抗B侵犯行为C淡漠退缩D厌世情绪7
8、表达"心意",最好的办法是D事先和家长学生约法三章,不给学生,家长的各种表达"心意"机会籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。14.对中小学教师而言,尊重家长,共同育人方面职业道德的要求是A 尊重家长,主动与家长联系 B 认真听取意见和建议,取得支持与配合 C 积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责家长 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。15.对中小学教师来说,廉洁从教以身作则的职业要求A廉洁从教,坚守高尚情操B发