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时间:2019-03-11
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1、《统计学原理》作业1答案一、判断题1、√2、×3、×4、×5、×6、×7、√8、×9、√10、√二、单项选择题1、C2、B3、B4、D5、D6、D7、A8、C9、B矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。三、多项选择题1、AD2、BCE3、ACE4、BCE5、BCE6、ACD四、简答题1、标志是总体各单位所共同具有的某种属性和特征,标志表现是标志特征在各单位的具体表现。标志分为品质标志,如“性别”,“籍贯”;数量标志,如:年龄“,“工资”,相应的标志表现有品质标志表现如“男”“杭州”;数量标志表现,如“20岁”,“2000元”。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2、统计总体是根据一定的目的
2、和要求所确定的研究事物的全体,它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。样本是从总体中抽取出来的用来代表总体的那部分单位,具有以下几个特点:(1)样本中的单位来自总体;(2)样本是非唯一的;(3)样本具有一定的代表性;(4)样本具有客观性。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。3、普查是专门组织的一次性全面调查。普查属于不连续调查,调查内容主要是反映国情国力方面的基本统计资料;而全面统计报表属于连续调查,调查内容主要是需要经常掌握的各种统计资料。全面统计报表要经常填报,因此报表内容固定,调查项目较少;而普查是专门组织的一次性调查,在调查时可以包括更多的单位,
3、分组更细、项目更多。因此,有些社会经济现象不可能也不需要进行经常调查,但又需要掌握比较全面、详细的资料时,就可通过普查来解决。普查花费的人力、物力和时间较多,不宜常组织,取得经常性的统计资料还需要靠全面统计报表。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。4、调查对象与调查单位的关系是总体与个体的关系。调查对象是由调查目的决定的,是应搜集其资料的许多单位的总体;调查单位也就是总体单位,是调查对象所包含的具体单位。调查对象和调查单位概念不是固定不变的,随着调查目的的不同二者可以互相变换。填报单位是负责上报调查资料的单位,填报单位与调查单位有时候一致,有时候不一致。例如:农村耕地调查,
4、调查对象是农村所有的耕地,调查单位是每一块耕地,填报单位是农户或农业生产经营单位。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。5、单项式分组就是以一个变量值为一组,组距式分组是以变量值变化的一个区间为一组。变量有离散变量和连续变量两种,离散变量可一一列举,而连续变量是连续不断,相邻两组之间可作无限分割。所以,离散变量可作单项式分组和组据式分组,而连续变量则只能作组距式分组。在离散变量中,当变量值变动幅度较小时,采用单项式分组;当变量值变动幅度较大时,则采用组距式分组。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。6、基本步骤为:第一步:将原始资料按数值大小依次排列。第二步:确定变量的类型和分组方法(单项式
5、分组或组距式分组)。第三步:确定组数和组距。当组数确定后,组距可计算得到:组距=全距÷组数,全距=最大值—最小值。第四步:确定组限(第一组的下限要小于或等于最小值,最后一组的上限要大于最大值)。第五步:汇总出各组的单位数,计算频率,并编制分配数列。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。五、计算题1、等距分配数列可按照以下标准来编制工人数企业数比重(%)向上累计向下累计频数频率(%)频数频率(%)200-30031031030100300-400516.7826.72790400-5009301756.72273.3500-600723.324801343.3600-70031
6、02790620700-80031030100310不等距分配数列答案有多种,但基本的原则是要反映出一定的规律性。如不等距分配数列编制如下:工人数企业数比重200-25013.4%250-400723.3%400-6001653.3%600-700310%700-800310%2、解:分配数列如下:成绩人数比重60以下410%60~70615%70~801230%80~901537.5%90~10037.5%合计40100%分组标志为“成绩”,为数量标志,该班成绩为“两头小,中间大”的钟型分布。《统计学原理》作业2答案一、判断题1、×2、×3、×4、√5、×6
7、、×7、√二、单项选择题1、A2、C3、D4、B5、C6、D7、B8、B9、D10、C11、D12、D茕桢广鳓鯡选块网羈泪。三、多项选择题1、BE2、ADE3、ABC4、DE5、ADE6、ADE7、ABCDE8、BDE鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。四、简答题1、结构相对指标、比例相对指标和比较相对指标有什么不同的特点?请举例说明。答:结构相对指标是以总体总量为比较标准,计算各组总量占总体总量的比重,来反映总体内部组成情况的综合指标。如:各种工人占全部工人的比重。比例相对指标是指总体不同部分数量对比的相对数,用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况。如:轻重
8、工业比例。比较相对指标是不同单位的同类
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