电力电子技术电子教师教学案

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1、河南机电职业学院教案课程名称：______电力电子技术_____课程编号：________________适用对象：__________课程类型：___专业限选课程_______任课教师：____________年学期学习内容与学时分配序号模块名称项目名称教学内容学时1调光灯认识晶闸管和单结晶体管绪论、课程介绍、项目分析、晶闸管结构及工作原理222/22晶闸管特性及参数2双向晶闸管、单结晶体管、可关断晶闸管、项目实施4晶闸管调光灯电路项目分析、单相半波可控整流电路、单结晶体管触发电路6单相桥式整流电路4单相交流调压电路22三相可控整流触发电路项目分析、触发电路（锯齿波、集成触

2、发、数字触发）6三相可控整流电源主电路项目分析、三相半波6三相全控桥4触发电路与主电路同步2整流电路的保护23开关电源认识大功率晶体管和功率场效应晶体管项目分析、GTR、MOSFET4开关电源主电路项目分析、开关电源主电路（隔离型）44中频感应加热电源认识中频感应加热电源项目分析、中频感应加热电源2中频感应加热电源逆变主电路中频感应加热电源主电路65变频器认识变频器项目分析、认识变频器4认识绝缘门极晶体管认识绝缘门极晶体管2变频器逆变电路变频器逆变电路6合计68河南机电职业学院教案课程名称：任课教师：项目名称调光灯任务名称认识晶闸管和单结晶体管教学内容绪论、课程介绍、项目分析

3、、晶闸管结构及工作原理学时2目的要求（知识点、能力点、素质点）：知识点：电力电子技术功能及应用、普通晶闸管工作原理。能力点：新技术的接受能力、晶闸管的识别和测试能力、仪表的使用能力22/22素质点：培养求知欲望教学重点及难点：重点：晶闸管的识别和测试、工作原理难点：晶闸管工作原理的应用教学方法及手段：教学方法：小组讨论法、多媒体法、演示法、讲授法、行动导向教学法、ISAS手段：一体化教学、实物、多媒体、网络资源学法指导：实践操作、ISAS教学过程设计：教学过程教学资源及工具学生行为教师行为时间课程介绍（自我介绍、课程内容介绍、课堂教学要求、考核要求）实物、教学参考书、PPT听

4、、看、记录讲、演示15电力电子技术功能及应用实物、PPT、参考资料听、看、记录引导25项目介绍PPT、参考资料听、看讲、演示5晶闸管结构实物、PPT观察、操作、记录操作、演示10晶闸管工作原理实物、PPT、仿真观察、记录操作、演示20晶闸管导通关断条件PPT根据现象总结引导10课堂小结总结、记录引导5作业布置：河南机电职业学院教案课程名称：任课教师：项目名称调光灯任务名称认识晶闸管和单结晶体管教学内容晶闸管的特性及参数学时2目的要求（知识点、能力点、素质点）：知识点：晶闸管的阳极伏安特性、主要参数22/22能力点：晶闸管的选择能力素质点：培养成本核算的素养教学重点及难点：重点

5、：晶闸管的主要参数、选择难点：晶闸管的选择教学方法及手段：教学方法：小组讨论法、多媒体法、演示法、讲授法、行动导向教学法、ISAS手段：实际案例、网络资源学法指导：结合实际、ISAS教学过程设计：教学过程教学资源及工具学生行为教师行为时间复习：晶闸管工作原理思考、回答问题提问、引导5晶闸管型号引入新课不同型号晶闸管观察、思考引导5晶闸管的阳极伏安特性教材、网络思考、分析引导、讲授15晶闸管的主要参数参考资料、网络资源记录、思考、提问讲授、引导、解决学生问题45晶闸管型号的含义参考资料、网络资源、晶闸管观察、思考、分析、讲解讲授、提问5晶闸管的选择实际案例思考、分析、提问引导、

6、讲授、解答问题10课堂小结总结、记录引导5作业布置：河南机电职业学院教案课程名称：任课教师：项目名称调光灯任务名称认识晶闸管和单结晶体管教学内容双向晶闸管、单结晶体管结构及工作原理普通晶闸管、双向晶闸管、单结晶体管测试学时4目的要求（知识点、能力点、素质点）：知识点：双向晶闸管、单结晶体管结构及工作原理22/22能力点：会判断普通晶闸管、双向晶闸管、单结晶体管管脚和测试器件的好坏素质点：从器件选择中初步具备成本核算的方法教学重点及难点：重点：双向晶闸管、单结晶体管结构及工作原理、器件测试难点：单结晶体管工作原理教学方法及手段：教学方法：小组讨论法、多媒体法、演示法、讲授法、行

7、动导向教学法、ISAS手段：一体化教学、实物、多媒体、网络资源学法指导：实践操作、ISAS、讨论教学过程设计：教学过程教学资源及工具学生行为教师行为时间复习提问：普通晶闸管的结构和工作原理实物、教学参考书、PPT思考、回答问题提问5普通晶闸管测试实物、万用表、参考资料观察、操作、记录、总结指导40双向晶闸管结构及工作原理PPT、参考资料听、看、思考讲授45双向晶闸管测试实物、万用表、参考资料观察、操作、记录、总结指导20单结晶体管结构及工作原理实物、PPT观察、记录讲授45单结晶体管测试实物、万用表、参