生物中考专题作业精品资料(含真题)专题《生物的结构层次》

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1、2012生物中考专题复习系列——专题二《生物的结构层次》中考复习研讨会材料一、知识回顾：1.显微镜的构造和使用：支持部分：（1）结构调节部分：光学部分：取镜：右手握、左手托（2）使用安放：离桌边厘米，略偏，镜臂朝向对光：四“转”：一转，二转，三转,四转观察：注视物镜，缓降镜筒，转至看清晰物象。植物细胞：擦滴撕展盖染吸2．临时装片制作动物细胞：擦滴漱刮涂盖染吸细胞壁：（植物细胞有）具有___________作用细胞膜：物质进出3.细胞的结构和功能细胞质：能流动促进物质交换。（内含能量转换器：、。）细胞核：内含，是遗传的控制中心。液泡：（植物细胞具有）内含___________，溶解着多种

2、物质。细胞分裂的结果4.细胞的分裂、生长与分化：细胞生长的结果细胞分化的结果植物体：________→______→________→植物体5.生物体的结构层次：动物体或人：_____→______→____→____→动物体（人）7二、重难点解析或温馨提示1．显微镜成倒像，要着重注意玻片标本移动方向与物象移动的方向是相反的。2．显微镜放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。3．由低倍镜换高倍镜时发生的变化。如细胞数量、细胞体积、大小及视野明暗程度的变化要在实际操作中体会理解。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。4．搞清动植物细胞结构的区别并和病毒以及单细胞生物细菌、酵母菌的细胞结构加以区别。5

3、．细胞的结构和功能以及细胞的生理活动（如细胞膜控制物质进出、细胞核是遗传的控制中心、叶绿体、线粒体的作用等以及细胞的分裂、生长和分化特别是分化的概念），考察时往往以前后联系的综合题形式为主。复习时要加强前后知识的联系。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。6.弄清动植物组织的区别以及结构层次的区别。7.细胞质中的能量转换器：线粒体是所有活细胞（细菌除外）都有，叶绿体是只在植物体的绿色部分才有的结构。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。8.对生物界的多层次有序结构能够贯穿有序形成清晰的脉络：生命的基本结构和功能单位是细胞，在这层次之上依次是组织、器官、系统、个体以及种群、群落和生态系统等结构层次。酽锕极額閉镇桧猪訣锥

4、。三、考点回顾1．显微镜的构造和使用，主要以在实际操作过程中出现的问题为材料考察学生解决问题的措施，这实际是考察学生的实际操作能力。主要以识图简答的题型出现。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。2．临时装片的制作过程主要以实验简答题形式。3．细胞的结构和功能以及细胞的生理活动（如细胞膜控制物质进出、细胞核是遗传的控制中心、叶绿体、线粒体的作用等以及细胞的分裂、生长和分化），考察时往往以前后联系的综合题型为主。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。4．多细胞生物的体的结构层次主要考察学生对组织、器官的理解以及动植物结构层次的区别。四、考点预测1．显微镜的构造和使用以及临时装片的制作可能仍以考察操作能力和解决实际问题的

5、能力为主，2．细胞的结构和功能以及细胞的生理活动（如细胞膜控制物质进出、细胞核是遗传的控制中心、叶绿体、线粒体的作用等以及细胞的分裂、生长和分化）仍是考察的重点，以前后联系的综合题型为主。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。3．细胞的生理活动（如光合作用、呼吸作用）与低碳生活、生态农业相联系的综合型开放性题目。五、知识热点和社会热点透视1．细胞的生理活动（如光合作用、呼吸作用、分解作用）与低碳环保生活、生态农业相联系的综合型开放性题目。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。2．克隆、转基因知识与器官移植、基因治疗等可能以选择题或简答题形式。3．在地震、火灾、车祸、煤气中毒等灾难中对生命的救护。如降低呼吸作用延长生命

6、、高压氧治疗等。4．细胞的癌变与预防及癌症的治疗等。六、专题训练7（一）、选择题1．植物细胞通常具有一定的形态，不容易变形，这主要是因为（）A.细胞膜的保护作用B.细胞壁的保护作用C.细胞膜的支持作用D.细胞壁的支持作用鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。2.妈妈在家洗菠菜时水没有变色，用热水烫几分钟后，水就变成蓝绿色，原因是热水损坏了细胞的()，使细胞中色素流到水中造成的。A．细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡3.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所属的的结构层次中，属于器官的是：()籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。一层表皮一片树叶一棵大树一个细胞ABCD預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。4.下面

7、有关显微镜的叙述错误的是：（）A.低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多B．目镜和物镜都能放大物像C．对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈D.如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使像清晰渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。5．《齐鲁晚报》2011年3月1日报道：23岁的东营小伙汪凯来到北京，为将要做移植手术的村官张广秀捐献造血干细胞。科学家利用干细胞成功的制造出了血细胞，这种转变最可能是干细胞铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。的结果。（）A.分裂B.分化C.生长D.成