学生习惯养成家长评价与衡量表

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1、实用标准一年级学生习惯养成家长评价表　　年　　班　　学生姓名：　　　　月日目标：一年级（上学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时用眼睛注视对方，努力了解讲话的内容，不抢话说。2、说话完整，声音清楚、响亮。3、听课时坐姿正确，昂首挺胸，双手重叠平放于桌上。4、执笔方法和写字姿势正确，做到“三个一”，用铅笔写字。（二）道德习惯：5、知道自己是中国人和国名全称。6、尊敬国旗、学唱国歌，升降国旗、奏国歌时要肃立。7、尊敬长辈，遇见他们要热情打招呼。8、尊敬老师，做到见到老师行队礼问好。（三）生活习惯：9、知道吃、穿、住、行、用的都是劳动人民创造的，都要

2、爱惜。10、知道玩水、玩电、玩火是非常危险的，并注意交通安全。家长评价：您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。等级选择（　　）道德习惯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。等级选择（　　）生活习惯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。等级选择（　　）您有何建议：。等级选项：A　优　　　B　良　　　C　合格　　D　待提高文档实用标准家长签字：一年级学生

3、习惯养成家长评价表　　年　　班　　学生姓名：　　　　月日目标：一年级（下学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时，若需要补充或有不同的意见时，要耐心听别人说完后再举手发表看法。2、说话态度自然大方。3、读书姿势正确，朗读时双手持课本立于桌上，默读时将课本平放。4、养成先复习再作业的好习惯。（二）道德习惯：5、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日、教师节以及传统的清明节、老人节、春节和元旦等。6、知道会用“十字”礼貌用语“您好、请、再见、谢谢、对不起”。7、要爱护学校建筑物和花草树木。8、知道工人、农民、知识分子和解放军等都是人民，都要尊敬

4、他们（三）生活习惯：9、学会穿衣服、鞋袜；漱口刷牙，洗脸洗脚；10、整理书包玩具；会洗红领巾、手绢、袜子；学习干简单的家务活。11、会扫地、擦桌、倒垃圾、会盛饭，端菜和收放碗筷。您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。等级选择（　　）道德习惯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。等级选择（　　）生活习惯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。等级选择（　

5、　）您有何建议：。等级选项：A　优　　　B　良　　　C　合格　　D　待提高文档实用标准家长签字：二年级学生习惯养成家长评价表　　年　　班　　学生姓名：　　　　月日目标：二年级（上学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时，不随意打断他人讲话，以微笑、点头表示感兴趣或赞同。2、遇到不会读的字或不懂的题及时问老师或同学。3、朗读时做到声音响亮，默读做到不出声、不指读。4、养成做完作业自觉检查和发现问题及时订正的好习惯。（二）道德习惯：5、知道自己是小学生，是学校、班级、少先队组织的一员，主要任务是学习，要好好学习，天天向上，爱班级、队组织和学校，争做一

6、个好学生（优秀队员）。6、知道家乡是祖国的一部分，会讲本省、地、市、乡（镇）、街道的名称。7、同学之间要友好，课间活动守秩序；不抢先，不挑拣，不争吵。8、知道长辈、亲戚的称谓。（三）生活习惯：9、从小养成爱惜劳动果实,不浪费粮食、不挑吃穿、不偏食，节约用水用电和生活学习用品。10、不随便在校外买零食吃您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。等级选择（　　）道德习惯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　。等级选择（　　）生活习惯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。等级选择（　　）您有何建议：文档实用标准。等级选项：A　优　　　B　良　　　C　合格　　D　待提高家长签字：二年级学生习惯养成家长评价表　　年　　班　　学生姓名：　　　　月日目标：二年级（下学期）：（一）学习习惯：1、具有与人合作的意识，初步具有团结协作的能力。2、形成相对固定的学习小组，3、能和小组成员进行简单、友好、有效的合作。4、在学习上、生活中有不明白的及时请教。（二）道德习惯：5、知道中国共产党的生日；认识党旗；知道现任党和国

8、家主要领导人（党中央总书记、国家主席、国务院总理）。6、感受同学情、老师爱、学校的温暖，培养爱集体、爱伙伴、爱老师和爱学校生活的情感。7