滑轮专题作业

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1、学程教育滑轮 1．定滑轮： ①定义：中间的轴固定不动的滑轮。 ②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆 ③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向 ④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离SF（或速度vF）=重物移动的距离SG（或速度vG）即：SF=SGvF=vG 2．动滑轮： ①定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动） ②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆 ③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 ④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：

2、F=G/2只忽略轮轴间的摩擦则，拉力F=（G物+G动）/2绳子自由端移动距离SF（或vF）=2倍的重物移动的距离SG（或vG）即：SF=2SGvF=2vG动定滑轮：抓住动定滑轮的特点，根据对F在滑轮上的受力分析来确定F与G、SF与SG的关系1．在图中利用了动滑轮的是（　　）2．如图，用三个力沿不同的方向拉绳子，则（）A、F1最大B、F2最大C、F3景大D、一样大3、学校国旗的旗杆上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，对该滑轮的说法，正确的是()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A．这是一个动滑轮，可省力B．

3、这是一个定滑轮，可省力C．这是一个动滑轮，可改变力的作用方向D．这是一个定滑轮，可改变力的作用方向4、如图，物重G=200N，则A处承受的拉力是N，B处承受的拉力是N，拉力F是N。（不计滑轮重和摩擦）5、上图中，若滑轮重20N，则拉力F是N，物体上移2米，绳子自由端上移米。（摩擦不计）5、工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面），其中最省力的方案是()聞創沟燴鐺險爱氇谴净。6学程教育服务热线：0574—87748129139582115

4、14地址：宁波市江北区洪塘姚江新都（长阳东路165弄）1205学程教育5、用滑轮按如图所示的三种不同方式拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，则（　　）A．F1＞F2＞F3B．F2＞F3＞F1C．F2＜F1＜F3D．F3＜F1＜F26、如图，图中的滑轮是滑轮，如果重物重100N滑轮重不计，滑轮上升速度5cm/s，则拉力F=N，重物上升速度为cm/s，分析一下，这样使用滑轮组的好处在哪里？残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。7、小红学习了滑轮知识后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出图甲装置，将船拉上海滩。小明分析后，

5、认为不太合理。请在图乙中画出你的方法（把绳和滑轮画出来，并标出木桩的位置）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。3．滑轮组 ①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组 ②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 ③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=G/n只忽略轮轴间的摩擦，则拉力:F=F=1n(G物+G动)绳子自由端移动距离SF（或vF）=n倍的重物移动的距离SG（或vG）即：SF=nSGvF=nvG ④确定绳子股数的方法：先确定哪个是动滑轮，哪个是定滑轮。在动滑轮和定滑轮之间画一虚线，将它们隔离开来，只数

6、绕在动滑轮上绳子的段数。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。⑤组装滑轮组方法：首先根据公式n=（G物+G动）/F求出绳子的股数。后根据“奇动偶定”的原则：当绳子股数为奇数时，绳子固定端应栓在动滑轮的挂钩上即“奇动”，如不改变力的方向，则需要的动滑轮数＝定滑轮数＝（n－1）/2；若需改变力的方向，则再添加一定滑轮；当绳子股数为偶数时，绳子固定端应栓在定滑轮的挂钩上即“偶定”，如不改变力的方向，则需要的动滑轮数n/2，定滑轮比动滑轮少一个；若需改变力的方向，则动滑轮与定滑轮数应相等然。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。滑轮类型实质特点

7、定滑轮动滑轮滑轮组滑轮组：滑轮组的受力分析，F与G的关系，SF与SG的关系1、如图所示，A，B两个滑轮中，A是滑轮，B是滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90N，匀速移动物体，水平拉力F为N．厦礴恳蹒骈時盡继價骚。2、如图所示，用滑轮组匀速提升物体A时，弹簧测力计的示数为____N，如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为____N。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。3、如图，重100N的物体，以0.1米/秒的速度在水平面上作匀速直线运动，作用在绳自由端的拉力是20N，则作用在物体上的水平拉力是N，物体A

8、受到的滑动摩擦力是N，10秒内绳子自由端通过的距离是米。（不计滑轮及绳重，不计绳与滑轮间的摩擦）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。6学程教育服务热线：0574—8774812913958211514地址：宁波市江北区洪塘姚江新都（长阳东路165弄）1205学程教育4、有一个矿井，深20 m，有两个工人将一个重为400 N的矿石从井底匀速拉向井面，如下图所示，动滑轮重20 N，不计其他摩擦.如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则两个工人