游泳教练模拟测试公共理论初级考试库

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1、社会体育指导员职业培训教材（初级）试题库第一章体育概述一、是非题1.广义的体育包括竞技运动、狭义的体育、身体锻炼和身体娱乐三部分。（√）2.狭义的体育也称体育教育。（√）3.体育的本质功能是健身和攀登竞技体育高峰。（×）4.体育手段具有历史性、国际性、民族性和地域性的特点。（√）二、简答题1.我国体育的任务是什么？答：（1）增强人民体质，提高机体工作能力，延长工作年限，使人健康长寿；（2）掌握提与的基本知识、技能和技术；（3）提高运动技术水平，攀登世界体育高峰；（4）进行思想品德教育。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2.体育的功能

2、是什么？答：（1）健身功能；（2）娱乐功能；（3）促进个体社会化功能；（4）社会情感功能；（5）教育功能；（6）政治功能；（7）经济功能。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3.按照体育运动要达到的目的，可以把体育手段分为哪些类别？答：（1）健身类手段；（2）健美类手段；（3）娱乐类手段；（4）竞技类手段；（5）冒险类手段。三、论述题１．试述体育在现代社会生活中的地位。答：体育已引进各国政府的重视。随着社会现代化水平的不断提高，体育的社会价值和地位也在日益提高。主要表现在：国家设立了专门的体育机构；制定了体育政策法规；把体育纳入教育制

3、度中；各国政界人物重视体育，参与体育，把体育放在显赫位置。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。体育正逐步成为人们日常生活不可缺少的组成部分。表现在：首先，经常参加体育活动的人数越来越多；其次，近年来，竞技运动在许多国家迅速进入人们生活的各个领域，日益成为人们感兴趣的社会活动之一，人们对重大比赛的热情，更是达到了狂热的地步。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。第二章社会体育指导员概述一、是非题1.社会体育是政府强制公民参加的，以增进身心健康为目的，内容丰富、形式灵活的大众普及性体育活动。（×）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。2.社会体育是衡量一个国家和体育发展

4、水平的重要标志。（√）3.一般认为社会体育的对象为社会全体公民。（√）4.1995年，《全民健身计划纲要》和《中华人民共和国体育法》的颁布实施，标志着我国社会体育的发展实现了一个更大的飞跃。（√）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。5.社会体育指导员不是我国职业系列中的一种。（×）6.1993年国务院颁布了《社会体育指导员技术等级制度》。（×）二、简答题1.社会体育有哪些特点？答：（1）对象的广泛性；（2）时空的广泛性；（3）目的、内容的多样性；（4）组织的灵活性；（5）参与的自愿性。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。2.社会体育有什么作用？答：

5、（1）满足社会成员的多种需求；（2）促进社会精神文明建设；（3）促进生产发展和经济建设。3.社会体育指导员有什么作用？答：（1）推动体育产业发展；（2）增进公民身心健康，提高生活质量；（3）促进社会主义精神文明建设。4.建立社会体育指导员职业资格证书制度有什么意义？答：促进社会体育指导员队伍的发展和建设；是建立社会体育指导员人才市场和保障就业质量的重要手段；能够提高社会体育指导员的能力和地位；有利于体育行政部门加强对社会体育指导员队伍的监控管理。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。第三章社会体育指导员从业须知一、选择题1.在社会体育指

6、导员道德体系中，居于核心地位的是------。11/11A体育道德B社会体育指导员职业道德规范C社会体育指导员职业道德原则D行为准则2.建立社会体育指导员职业资格证书制度的法律依据是----。A《体育法》和《劳动法》B《体育法》和《职业教育法》C《体育法》和《职业教育法》D《体育法》和《教育法》3.根据《劳动法》，集体合同签定后，应保送-----。A工商管理部门B劳动行政部门C劳动人事部门D劳动仲裁部门4.下列哪种情形下，用人单位可以解除劳动合同----。A劳动者患病或者非因公负伤，医疗期满后，不能从事原工作B患职业病或

7、者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力C患病或者负伤，在规定的医疗期内的D女职工在孕期、产期、哺乳期的5.对社会体育指导员仪表仪态的基本要求是：Ａ、既要有职业美，也要有声音美Ｂ、既要有语言美，也要有行为美Ｃ、既要有声音美，也要有行为美Ｄ、既要有职业美，也要有风度美二、是非题1.“遵纪守法，诚实公平”是我国社会体育指导员的职业道德原则之一。（√）2.《职业标准》由职业概况、基本要求和工作要求3个部分组成。（√）3.取得本职业初级职称资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，可取得中级社会体育指导员正规培训。（×）鹅娅尽損

8、鹌惨歷茏鴛賴。4.社会体育指导员分为初级、中级、高级三个级别。（×）5.《职业标准》规定社会体育指导员的职业功能是由接待咨询、准备工作、技术指导、健身指导、培训及经营与管理等几个方面的工作组成。（√）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。6.职业道德是从事不同职业的人们，在其工作或劳动中必须遵循的道德行为准则。（√）7.我国社会主义