淮阴区高二地理学业水平测试模拟考试

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1、淮阴区高二地理学业水平测试模拟试题考试时间75分钟满分：100分一、单项选择题：在下列各小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请把答案填在后面的方框内(30小题，每题2分，共60分)。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。读下图，回答1～2题。1.在上图中画斜线的四块假想陆地中平均线速度最大的是（）A.①B.②C.③D.④2.在四地中，6月22日白昼最长的是在A.①B.②C.③D.④读我国三个经济地带产业结构图，完成3-4题。3．能分别正确反映我国东部经济地带产业结构的是A．①B．②C．③D．都不是4．若图中代表的是国家，①可能是：A．德国B．索马里C．阿富汗D．泰国

2、读下列四区域简图,回答5～6题。5．关于①④两地区发展农业生产的限制性因素，对应正确的一组是A．①水源，④热量B．①土壤，④水源C．①热量，④土壤D．①热量，④水源,6．②地区淡水养殖业发达的有利自然因素是A．地处水乡，河湖众多B．人口稠密，市场广阔C．光热充足，土壤肥沃D．植被茂密，物种丰富读右图，回答7～8题。97．受暖流影响明显的地方是（　　）A．TB．QC．RD．S8．气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥”的地方是　　（　　）A．TB．QC．RD．S读“淮阴某年5月5日前后几天的天气变化资料统计图”，完成9-10题：9.这次天气变化过程最有可能是由A.反

3、气旋造成B.气旋造成C.冷锋造成D.暖锋造成10.这次降水的形成原因是A.气流下沉造成B.气流对流上升造成C.暖气团主动沿锋面爬升造成D.暖气团被迫抬升造成读图，回答11-12题。11.如果该图为在大气环流模式，S线代表地球表面，则A.E处气温比H处高B.F处气压比G处低C.气流②肯定是自西向东运动D.E处的高度可达120千米12.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用B.洋流②为西风漂流C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用D.洋流④为赤道逆流2008年2月22日，国家“十一五”规划重大项目——西气东输二期工程开工

4、仪式在人民大会堂隆重举行。该工程西起新疆霍尔果斯口岸，南至广州，东达上海，途径14个省区市（如下图）。回答13—14题。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。913．西气东输工程有利于我国西部地区（）①把资源优势变成经济优势②改造了沿线地区主要城市大气环境③增加就业机会④保护植被，改造环境A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④14．西气东输对上海地区的积极影响有（）①改善能源消费结构②彻底消除大气环境污染③促进经济、技术优势的发挥④消除城市热岛效应A．①②B．②③C．①③D．②④读“某沿海地区一山地垂直自然带分布图”，完成15～16题。15．该山地可能位于A．北半球温带地区B

5、．北半球亚热带地区C．南半球温带地区D．南半球亚热带地区16．若该山地山麓的年平均气温为12℃，则该山地的海拔不超过残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A．1000米B．2000米C．3000米D．4000米17．与长江中下游平原相比，西北地区农业生产的优势条件是A．热量充足B．太阳辐射强C．水资源丰富D．土壤肥沃18．为提高旅游观赏质量，临行前，应通过查看有关资料了解目的地，对有关资料了解应通过A．遥感技术　　　　　　　　　　　　B．地理信息系统　C．全球定位系统　　　　　　　　　　D．电视技术右图为地球公转轨道示意图。读图完成19－21题。19、在公转轨道的a、b、c、d四

6、位置中，地球距太阳最近的是9A．aB．bC．cD．d20、当地球处于c位置时，淮阴正值A．冬至日B．夏至日C．秋分日D．春分日21、在a－b－c－d公转过程中，南京白昼时间长于黑夜的时期是（）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A．a－b－cB．b－c－dC．c－d－aD．d－a－b22．图13表示某产业在亚太地区的转移过程，其中反映的产业部门可能是美国日本中国韩国、香港、中国台湾等I阶段II阶段III阶段图13A．玩具制造B．汽车工业C．石化工业D．钢铁工业读气压带、风带分布示意图，回答23－24小题。23、图中F处的盛行风向是（）A．东北风B．西北风C．东南风D．西南风24

7、、图中D处的气压带、风带是（）A．极地高压带    B．赤道低压带  C．东北信风带  D．极地东风带下图为“我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构的饼状图”。对比分析回答25-26题。25.造成该地农业用地结构不合理的主要原因是A．过度开垦B．过度放牧C．过度樵采D．过度养殖26.该地实现农业可持续发展的出路在于A．缓坡退耕，发展绿洲农业　　B．大建梯田，扩大水稻种植面积C．全面封山育林，栽植兴安落叶松D．调整农业结构，发展立体农业27．图3中地表形态主要由侵蚀作用形成的是9ABCD图3分析中国区域图（图1），完成28～30题。28．综合考虑纬度、地形、气候等因

8、素，四大区