浙江衢州仲尼中学高二通用技术《生活和生产中流程2》教师教学案

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1、课题：生活和生产中的流程【教材分析】本节“生活和生产中的流程”是《技术与设计２》中4个专题模块之一的“流程与设计”的第一节内容。流程是技术的核心概念之一。主要内容有：流程的含义及其对生产、生活的意义、流程中环节和时序的意义、流程的表达方法。本节内容是学习“流程与设计”全章的导入与基础，所以本单元第一节认识流程部分从时间上的先后关系入手，通过具有生活气息的事例，从时序和环节两个角度，引入和揭示了流程的概念、意义及流程的表述方法——流程图。流程与生活表达了科学合理的流程能保证生活的质量和安全，提高生活的效率的思想；流程与生产表达了科学合理的流程能保证生产效率、产品质量等思想。流程强调了时间意识

2、的重要性。通过案例学习，学生可以了解到流程的含义和在生活生产中的作用、意义，体会流程在社会生产、生活中的应用，激起学生学习流程与设计流程的兴趣。学习流程的思想和方法，有利于学生综合运用所学知识与技能来解决身边的实际问题，提高学生对未来挑战的能力，提高生活质量，有利于培养学生创造性的实践能力矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。【学情分析】学生通过学习前面的技术课程，有了一定的技术素养，这就为学习本单元内容奠定了一些知识和技能的基础，学习设计制作的过程，实际上已经包含了流程的知识，学生凭借经验已经不自觉地运用了流程的基础知识，但还没有上升到技术层面上，还不能从一定的理论高度去科学地认识、理解、分析、组织和运

3、用流程。本节从学生能够理解的身边实例出发，让学生体会到流程在生活和生产中的重要作用。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。【教学目标】1.知识与技能（1）了解流程的含义、流程的表达方法及其对生活、生产的意义。（2）通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析，理解流程中环节和时序的含义，能对生活中简单的流程实例的环节进行划分，能分析环节和时序关系。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。（3）学会认读简单的流程图。2.过程与方法通过极有感染力的视频引入、引出流程的含义，结合对典型案例的分析，说明流程的表达及其对生活、生产的意义。经历拆卸与安装圆珠笔的技术实践过程，初步学会在生产生活中运用流程的思想和方法，体会流程的作用和意

4、义，并能运用到具体的技术实践中去，解决实际问题。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。3.情感、态度与价值观理解流程在生活、生产中的作用，增强时间观念，形成运用科学合理的流程保证生活生产的质量和安全，提高生活生产的效率的思想意识以及提高产品质量的意识等。通过对流程的理解，培养学生优化生活和工作流程的能力，使学生体验革新的成功感和革新可能带来的经济、环境等方面的收获。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。【教学重点和难点】流程的含义，分析、理解流程的环节和时序及其意义。【教学流程】6用心爱心专心导入新课：在生活、学习中，我们会自觉或不自觉地按照一定的“流程”进行一件事情或完成一项工作。那究竟什么是流程？一、认识流程1.流程

5、的含义流程（prosess）是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。时序(timeseries)是时间上的先后顺序。时序有可颠倒的，也有不可颠倒的。任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节。提问：请列举生活中时序可颠倒和不可颠倒的事例，并说明不可颠倒时序的理由。请学生列举时序不可颠倒的事例：时序不可颠倒的实例流程1．自行车前轮装圈上轴上钢丝—编花—上前轴—上外胎—上内胎—上气门2．浓硫酸稀释加水—导流—并搅拌倒酸3．照片冲洗曝光—显影—定影—照片4．煎鸡蛋烧油—放鸡蛋5．电路故障修理停电—维修请学生列举可颠倒的时序事例：1．先穿上衣，还是先穿裤子。2．放学后，先进行体育运动还

6、是先作业。3．在自行车的装配中，是先装车铃还是先装鞍座。教师：可颠倒的时序——没有严格的先后关系不可颠倒的时序——有严格的先后关系不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应尊重和遵循这些规律和机理。环节：把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节（phase）。环节的划分是相对的，环节本身又可以是一个流程，即流程具有层次性。如P40某同学上午的活动流程中，洗漱这一环节包括刷牙、洗脸等环节，而刷牙又可细分为打水、挤牙膏、刷牙、清洗等环节。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。思考：流程与时序和环节有什么相互的联系呢？教师：任何流程反映了一定的时序，体现出一定的

7、环节。流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。好流程可有效的指导生产和生活活动。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。提问：6用心爱心专心根据你的理解，从上图中选择1项～2项活动说明其基本流程。旅游：明确时间安排规划目的地联系旅行社随团出游返回工程师画图：构图布图画底稿反复修改审核写图纸说明描图果农嫁接：切削被接果树嫁接剪切削优质果树种枝或种芽用绳线固定种枝或种芽2.流程的表达为了使流程的描述清晰可见，我们一般采用流程图