浙教版初中数学总期末复习知识点教师教学案

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1、初中数学总复习知识点1.数的分类及概念：整数和分数统称有理数（有限小数和无限循环小数），像√3，π，0.101001∙∙∙叫无理数；有理数和无理数统称实数。实数按正负也可分为：正整数、正分数、0、负整数、负分数，正无理数、负无理数。2.自然数（0和正整数）；奇数2n-1、偶数2n、质数、合数。科学记数法：（1≤a＜10,n是整数）,有效数字。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。3．（1）倒数积为1；（2）相反数和为0,商为-1；（3）绝对值是距离，非负数。4．数轴：①定义（“三要素”）；②点与实数的一一对应关系。(2)性质：若干个非负数的和为0，则每

2、个非负数均为0。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。5非负数：正实数与零的统称。（表为：x≥0）(1)常见的非负数有:6．去绝对值法则：正数的绝对值是它本身，“+（）”；零的绝对值是零,“0”；负数的绝对值是它的相反数，“-（）”。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。7．实数的运算：加、减、乘、除、乘方、开方；运算法则，定律，顺序要熟悉。8.代数式，单项式，多项式。整式，分式。有理式，无理式。根式。9.同类项。合并同类项（系数相加，字母及字母的指数不变）。10.算术平方根：（正数a的正的平方根）；平方根：11.（1）最简二次根式：①被开方数的因数是整数，因式是整式

3、;②被开方数中不含有开得尽方的因数或因式；酽锕极額閉镇桧猪訣锥。（2）同类二次根式：化为最简二次根式以后，被开方数相同的二次根式；（3）分母有理化：化去分母中的根号。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。12.因式分解方法：把一个多项式化成几个整式的积的形式A.提公因式法;B.公式法;C.十字相乘法;D.分组分解法。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。13.指数：n个a连乘的式子记为。（其中a称底数，n称指数，称作幂。）正数的任何次幂为正数；负数的奇次幂为负数，负数的偶次幂为正数。14.幂的运算性质：①aman=am+n;②am÷an=am-n;③(am)n=amn

4、;④(ab)n=anbn;⑤厦礴恳蹒骈時盡继價骚。15.分式的基本性质==（m≠0）；符号法则：16.乘法公式：（a+b）（a-b）=a2-b2;(a+b)2=a2+2ab+b2;a2-b2=（a+b）（a-b）;a2+2ab+b2=(a+b)2茕桢广鳓鯡选块网羈泪。17．算术根的性质：①＝;②;③(a≥0,b≥0);④(a≥0,b＞0)鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。18.统计初步：通常用样本的特征去估计总体所具有的特征。（1）.总体，个体，样本，样本容量（样本中个体的数目）。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。（2）众数：一组数据中，出现次数最多的数据。平

5、均数：平均数是刻划数据的集中趋势（集中位置）的特征数。中位数：将一组数据按大小依次排列，处在最中间位置的一个数（或最中间位置的两个数据的平均数）①;②③若，，…，,;则（3）极差：样本中最大值与最小值的差。它是刻划样本中数据波动范围的大小。方差：方差是刻划数据的波动大小的程度。标准差：（4）调查：普查：具有破坏性、特大工作量的往往不适合普查；抽样调查：7/7抽样时要主要样本的代表性和广泛性。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。（5）频数、频率、频数分布表及频数分布直方图：19.概率:用来预测事件发生的可能性大小的数学量（1）P（必然事件）=1；P（不

6、可能事件）=0；0〈P（不确定事件A）〈1。（2）树形图或列表分析求等可能性事件的概率:；（3）游戏公平性是指双方获胜的概率的大小是否相等(“牌，球”游戏中放回与不放回的概率是不同的)。20.（1）两点之间，线段最短(两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离)；（2）点到直线之间，垂线段最短（点到直线的垂线段的长度叫做点到直线之间的距离）；（3）两平行线之间的垂线段处处相等（这条垂线段的长度叫做两平行线之间的距离）；(4)同平行于一条直线的两条直线平行（传递性）；(5)同垂直于一条直线的两条直线平行。21.性质：在垂直平分线上的点到该线

7、段两端点的距离相等；判定：到线段两端点距离相等的点在这线段的垂直平分线上。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。22.性质定理：角平分线上的点到该角两边的距离相等；判定定理：到角的两边距离相等的点在该角的角平分线上。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。23.同角或等角的余角（或补角）相等。24.性质：两直线平行，同位角(内错角)相等，同旁内角互补；判定：同位角(内错角)相等（同旁内角互补），两直线平行。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。25.三角形分锐角三角形、直角三角形、钝角三角形或等腰三角形、不等边三角形。①三角形三个内角的和等于180度；任意一个外角等于和它不相邻的两个内

8、角的和；②第三边大于两边之和，小于两边之差；贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。③重心：三条中线的交点；垂心：三条高线的交点；外心：三边中垂线的交点；内心：三角平分线线的交点。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。④直角三角形斜边上的中