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时间:2019-03-11
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1、2010年济宁市专业技术人员继续教育网络考试一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、1912年,经济学家熊彼特提出了创新的概念,首先赋予创新一词以()意义上的特殊用法。A、社会学B、管理学C、科学D、经济学矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2、()是国家创新系统变化和发展的根本动力。A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3、创新过程是一个系统变化的过程,最终要通过()来实现。A、经济效益或社会效益B、技术变革C、创新产品D、组织结构变革残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。4、通过改变或替换原有技术或产
2、品中的部分内容即可完成的创新是()。A、小型创新B、中型创新C、大型创新D、特大型发明酽锕极額閉镇桧猪訣锥。10/105、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的()特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西,打破以往的模式和框架,体现出创新能力的()特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。7、()是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。A、创造能力B、综合能力C、分析能
3、力D、实践能力厦礴恳蹒骈時盡继價骚。8、能否完成重大创新,拥有()是一个关键。A、实践能力B、整合多种能力的能力C、组织协调能力D、创造能力茕桢广鳓鯡选块网羈泪。9、综合能力必须与()紧密配合,才能通过深入细致的分析,正确认识事物,实现有价值的创新。A、想象能力10/10B、批判能力C、创造能力D、分析能力鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。10、()往是发现问题和解决问题的突破口,在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。11、()是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解
4、决方案、实施方案等的能力。A、创造能力B、实践能力C、想象能力D、批判能力預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用,实现其各种价值,必须要和社会打交道,这时就需要()能力来实现这一目标。A、组织协调能力B、实践能力C、创造能力D、解决问题的能力渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。13、通过合理调配系统内的各种要素,发挥系统的整体功能以实现目标的能力是()。A、创造能力B、综合能力10/10C、分析能力D、组织协调能力铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。14、在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大
5、力发展()。A、义务教育B、职业教育C、高等教育D、继续教育擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。15、()是创新的灵魂,必须对其加以发挥并使之形成合力。A、创新领导B、创新文化C、创新制度D、创新人才贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。16、()有着精深的专业知识、设计才能和实践经验,能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。A、工程师型的实干家B、梦想家型人才C、企业家型实干家D、专业技术人才坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能,还要()。A、参加实践B、开展协作C、学习和运用创新思维D、善于倾听他人意见蜡
6、變黲癟報伥铉锚鈰赘。10/1018、杂交水稻这种重大创新和突破性创新,是()的结果。A、袁隆平个人创新B、对理论完全颠覆C、袁隆平及创新团队努力D、理论指导買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。19、团队管理塑造的是创新团队的硬实力,()塑造的是创新团队的软实力。A、制度建设B、创新文化C、员工培养D、技术革新綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。20、中控集团实施企业技术标准战略,通过()三位一体的自主创新,占据市场竞争的制高点。A、技术-专利-标准B、产学研C、引进消化吸收D、政府-企业-社会驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。二、多项选择题(本大题共10小题,每小题
7、3分,共30分)21、对于一个生产企业而言,创新可以表现为()。A、生产一种新产品B、招聘更多新员工C、一种新式的市场行为D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。22、技术创新的行为主体可以是()。A、供应商10/10B、制造商C、顾客D、研究机构23、国家创新系统是由()为了一系列共同目标,通过建设性的相互作用而构成的机构网络。A、政府B、企业C、大学和科研机构D、中介机构锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。24、创新是一个组织竞争力之所在,没有创新,一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这里,组织可以是指()。A
8、、企业B、企业簇C、政府D、社会组织構氽頑黉碩饨荠龈话骛。25、国家层面的创新活动涉及()。A、技术创新B、经济创新C、社会创新D、教育创新26、创新能力的特点表现为()。A、综合性B、独创性10/10C、实践性D、坚持不懈27、学习型组织具有以下哪些特点:()。A、结构化的
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