汉语主观限量构式“v不了%2b疑问形式”的研究

《汉语主观限量构式“v不了%2b疑问形式”的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论文题目：汉语主观限量构式“V不了+疑问形式”研究学科专业：汉语言文字学学位申请人：王瑜指导教师：宗守云中文摘要近年来，语言学界对构式语法理论研究的关注度越来越高，并且研究成果颇丰。本文以现代汉语中常见的构式“V不了+疑问形式”为研究对象，尝试用Goldberg的构式语法理论作为背景，对该构式的三个子构式“V不了+多少(O)”、“V不了+多久”以及“V不了+什么(0)”进行详尽阐释，分别从构式的句法特点、构式语义及语用特征等方面进行尝试性探究。全文共分为三个部分。第一部分为绪论部分。主要阐述了本文的课题来源、研究意义，对前人研究的成果进行了介绍，并对研究内容、本

2、文拟解决的问题、研究方法和语料来源等作了说明。第二部分为主体部分，主体部分包含五个章节。第一章为构式“V不了+疑问形式”总述研究。我们认为，该构式作为汉语中常见的口语表达式，其表达的特殊构式义为主观评述性的有限量。指出其常见的三个子构式分别为“V不了+多少(0)”构式、“V不了+多久”构式、“V不了+什么(O)”构式。第二章为“V不了+多少(O)”构式个案研究。从构式中“V”的选择、构式语义、话语环境以及“V不了+多少(0)”的构成情况等四个方面进行讨论。首先，进入该构式的动词必须是“V(计量)”。其次，“V不了+多少(0)”从语义上还可分为得失类、行为类、变化

3、类、认知类。再次，该构式除常用于偏正关系复句中外，还在比较句和重动句等特殊句式中出现。第三章为“V不了+多久’’构式个案研究。从构式中“V"的选择来看，“v”主要由单音节动词充当，语义上满足“V(持续)”，且进入该构式的动词以动作动词为主。从句法方面来看，“V不了+多久”在句中主要充当谓语、定语，也能带状语，有时还与话语标记类词语共现。从语义方面来看，该构式表达的主观评述性有限量还可分为动作持续时间有限、动作完成后经历的时间有限、状态持续时间有限三种情况。从语用方面来看，该构式可用于偏正复句、比较句、强调句以及连动句中。第四章为“V不了+什么(0)”构式个案研究

4、。从句法构成、语义特征、语用环境等三方面进行细化探讨。首先，在句法方面，该构式可以充当谓语、定语和宾语，还可以与状语、话语标记类词语同现。其次，在语义方面，“V不了+什么(0)”表达主观评述的有限量，是一种可能的有限性，其语义特征表现为可能性和未然性。另外，在语用方面，该构式对句类的选择表现为可用于陈述句、疑问句和感叹句。从话语环境来看，该构式常用于偏正复句和比较句。第五章为构式“V不了+疑问形式”的共性与个性研究。在前三章个案研究的基础上，归纳了构式“V不了+疑问形式”的共性与个性。其中，共性特征主要表现在“V”的选择、构式的句法方面、表达的构式义和话语环境等

5、方面。个性特征主要由构式中疑问代词的多样性来体现。第三部分为结语部分。该部分梳理了各章内容，总结了本文的研究成果，提出了本文写作的不足和尚需进一步探讨的问题。关键词：V不了+疑问形式：构式；主观限量AbstractJIIIIllllIJIII15IllIllllrllIY2284468Inrecentyears，linguisticpaymoreandmoreattentiontotheConstructionGrammaLandtheresearchhasyieldedfmitfulresults．Themainresearchobjectofthispape

6、risthecommonconstruction“Vbuliao+interrogatory’’inthemodemChinese．BasedontheConstructionGrammarofGoldberg，thisthesisconductsadetailedinterpretationonthethreesubconstructions“Vbuliao+duoshao(O)”，“Vbuliao+duojiu’’and“Vbuliao+shenme(O)”，wetrytoexplorethesyntacticfeatures，theconstrucfion

7、meaningandthepragmaticfeaturesrepectively．Thepaperdividedintothreeparts．Thefirstpartispreface．Inthispart，weexpoundtheresearchmeaningandsourceofthispaper,introducethecurrentresearchstatus，explaintheresearchcontent，methodsandthesourceofthelinguisticdata，etc．Thesecondpartisprincipal，iti

8、ncludesfivec