武汉理工大学测验考试试题纸(b卷)

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1、武汉理工大学考试试题纸（B卷）课程名称人力资源管理专业班级05级企业管理专业题号一二三四五六七八九十总分题分2020301515100一．单项选择题（每小题2分，10题共20分）1．在现代人力资源管理中特别强调相互配合的团队精神，这反映了人力资源管理的（）A．同素异构原理     B．互补增值原理C．能级层次原理      D．文化凝聚原理2．现代人力资源管理所基于的人性假设认为（）A．人天生是懒惰的。B．人是为了获得他人的认同而劳动的。C．人不只是为了金钱、物质而劳动，人是有社会责任感、个人理想和实现个人价值的愿望的。D．人是为了吃、喝等个人物质

2、利益而劳动的。3．一位不善于讨领导欢心的员工不仅会在“与他人相处的能力”这方面得到较差的评价，而且在其他绩效要素上也会得到较差的评价。造成这一绩效考核误差的重要成因是（）A．晕轮效应B.近因效应C.定势效应D.偏紧倾向4．将一份试卷在相同的条件下对同一组考生先后实施两次，两次测评结果的相关分数是（）A．复本信度B．分半信度C．再测信度D.内部一致信度5．退休金、互助储蓄等项目所属的员工福利类型是（）A．公共福利    B．生活福利C．特殊福利      D．个人福利6．下列关于直接观察法适用范围的表述，正确的是（）A．直接观察法适用于那些短期内可以

3、掌握的工作。B．直接观察法适用于那些工作内容主要是由身体活动来完成的工作。C．直接观察法适用于那些脑力劳动成分比较高的工作。D．律师、教师及急救站的护士等人员的工作7．对于专业化程度较高、分工较细、工种技术比较单一和工作对象比较固定的企业，适宜的工资制度是（）A．技术等级工资制B．职务等级工资制C．岗位技能工资制D.提成工资制8．人力资源与其他资源的最根本的区别是人力资源具有（）A．能动性B．社会性C．高增值性D.再生性9．在员工职业的_______，员工要确立自己的职业兴趣，并通过教育与培训来提高技能水平。（）A．开拓阶段B．奠定阶段C．保持阶段

4、D.下降阶段10．某企业对外部劳动力市场的开放程度高，组织内部员工晋升竞争程度高，这类职业管理模式属于（）A．俱乐部型组织B．棒球队型组织C．学术型组织D.堡垒型组织二、名词解释（每小题5分，要求概念清楚，解释正确，4题共20分）1、工作分析2、无领导小组讨论3、绩效考核4、劳动保护奖金三、简答题（每题10分，回答要点，扼要解释，3题共30分）1.试简述人员调配的主要原则。2．试简述人员测评中效度与信度及其相互关系3．试简述职业发展观的主要内容。四、计算题（15分，要求步骤清楚，结果正确）已知某企业从第i部门（含外部）转移到第j部门（含流出）的人员

5、转移比例的政策，如下列矩阵表示（假定人事政策稳定，转移机会稳定，而且每年初招聘进入的人数等于上年末流出的人数）ji发展部市场部生产部流出到外面发展部70%10%10%10%市场部10%60%10%20%生产部10%20%60%10%外部招聘10%10%80%0若第一年年初发展部有30人，市场部有40人，生产部有50人，可从外部招聘20人，则第二年年末发展部、市场部、生产部各有多少人。五、材料说明题（根据下面材料回答问题，每小题3分.由单选和多选组成.多选、少选不得分;5题共15分)小王最近离开了武汉一家电脑公司,而去了深圳一家电脑公司,原因是他对原

6、公司每月付给他的薪酬感到不公平。1、薪酬公平主要包括().A.外部公平.B..内部公平C..员工公平D..小组公平2、小王的离职表明().A.薪酬方案对于员工的工作态度有很大影响.B.薪酬方案对于员工的工作行为有很大影响C.公平合理的薪酬方案能够鼓励员工提高生产率D.不公平的薪酬方案会损害组织的整体利益3、影响薪酬的主要因素有().A.组织B.劳动力市场C.工作D.员工4、每个组织的高层管理者之所以对薪酬给予密切关注,主要原因是因为公平合理的薪酬方案有利于().A.提高工作业绩B.提高生产率C.提高员工工资D.降低缺勤率5、下列对薪酬方案的设计有影

7、响的因素有().A.通货膨胀率B.工会C.政府的政策法规D.社会的经济发展武汉理工大学教务处试题标准答案及评分标准用纸课程名称人力资源管理（B卷）一、单项选择题（每题2分，10题共20分）1、B；2、C；3、A；4、C；5、D；6、B；7、C；8、A；9、A；10、B二、名词解释（每小题5分，要求概念清楚，解释正确，4题共20分）1、工作分析——即职务分析，是对组织中各项职务的工作内容、规范、任职资格、任务与目标进行描述和研究（3分），并制定具体的职务说明（1分）的管理活动与过程（1分））。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2、无领导小组讨论——是指一组被试者

8、开会讨论一个实际经营中存在的问题，（2分）讨论前并不指定谁主持会议，在讨论中观察每一个被试者的发言以便了解被试者的心理素质