祖国各地不同的生活

《祖国各地不同的生活》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《祖国各地不同的生活》教案一、教学目标：　　1.通过了解祖国的不同地形，不同的自然景观和人们的生活和生产。使学生初步知道人与自然环境的依存关系，培养关爱自然和热爱祖国的情感。　　2.培养学生的观察能力，比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。　　3.从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点，一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容，初步理解人与自然的依存关系。　　教具准备：多媒体课件　　二、教材分析：　　1.本主题是对本单元学习的一个导入。学生已经通过前面的学习了解了祖国的概况。现在是引导学生深入到我国的一些区域，去继续了解自己的祖国和人民。重点

2、是通过观察人们活动的变化来理解区域间自然环境的差异。　　2.教材首先从两幅图自然环境景观图片导入，让学生通过观察和对比，体会与自己家乡自然环境的异同，这里既引导学生回顾前面学习的内容，又为后面的学习做了铺垫。接着教材呈现了中国地图，还编排了学生的小文章、歌谣、故事和小资料等内容，一方面是激发学生学习的兴趣，引起他们的情感共鸣，另一方面是把区域的差异具体化、形象化、趣味化。在学生学习的过程中引发他们的联想和体验，积极参与到学习中来，主动地了解和收集相关资料。　　三、教学过程：　　1.导课揭题　　同学们，我们的祖国幅员辽阔，鸟瞰大地，祖国就像一幅多彩丰富的水彩画

3、。多美的祖国啊，今天请让我们一起走进《祖国各地不同的生活》一课，去了解我们的祖国，我们的人民。　　教师板书课题：《祖国各地不同的生活》　　2.出示学习目标：　　⑴了解祖国的不同地形，不同自然景观和人们的生活与生产，初步知道人与自然的依存关系，培养关爱自然和热爱祖国的情景。　　⑵培养观察能力，比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。　　⑶从中国地形图上了解和熟悉我国的地形特点。一些典型的自然环境和人们的生产，生活内容。初步理解人与自然的依存关系。　　3.出示自学提示，教师指导下完成提示：　　⑴观察中国地形图：回答：　　Ⅰ.在中国地形图上表有几种不

4、同的颜色？你能说出有几种吗？　　Ⅱ.从中国地形图上读出：我国西南部粉红色地区，海拔大约是多少米？中部和北部的土黄地区，海拔大约是多少米？东部的绿色地区，海拔大约是多少米？　　Ⅲ.找出我国的四大高原、四大盆地、三大平原。　　⑵.观察课本第4页地形面积比例示意图，你从中得到什么启示？　　⑶.小组自渎第5页，了解同一冬季下，不同地方的不同景象。播放冬季下的海南岛风光录象和东北地区风光录象。　　⑷.认真自渎课本第6——11页课本内容，用笔圈画知识要点。　　⑸说说自己家乡的生产和生活。放山西名胜录象，进一步感受山西的美。　　四、课堂练习：　　填空：　　⑴在我国各种地形

5、齐全，大致可分为：（）（）（）（）（）。其中，（）占全国陆地面积的三分之一。　　⑵我国人口多，（）多，（）少，耕地十分有限。所以我们要特别（）和（）每一寸土地。　　⑶（）年（）月（）日，全国人民代表大会常务委员会通过了（《》）这是我国与水土保持有关的各项社会活动的大发。　　⑷（）是世界上最高的高原，号称世界屋脊。　　⑸我国的四大高原是（）（）（）（）　　⑹我国的四大盆地是（）（）（）（）　　⑺我国的三大平原是（）（）（）　　⑻东北地区森林资源丰富，大、小兴安岭有我国的（）之称。　　五、小结：　　同学们，今天我们学习了〈祖国各地不同的生活〉一课，相信大家一定收

6、获很多。巍峨的高山、雄壮的高原、广阔的平原、起伏的丘陵、肥沃的盆地，都深深地印在我们的心中。最后，祝愿我们的祖国更加美好，祝福我们的人民更加勤劳，有智慧。　　六、板书设计：　　祖国各地不同的生活　　四大高原（雄壮）　　四大盆地（肥沃）　　三大平原（广阔）