正确培养孩子(父母错误的教育方式案例)

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1、正确培养孩子之三父母错误的教育方式案例正确培养孩子——父母错误的教育方式案例一、看看人家看看你，看看隔壁大老李很多孩子小时候都可能会听到这么一句话：“你看看别人家的孩子，你再看看你。”这句貌似是家长对孩子恨铁不成钢的不经意的话，却严重的打击了孩子的自信心，虽然你是出于希望自己的孩子变好的心理。我们不能总是拿自己孩子的短处去跟别的孩子的长处比，把自己的孩子看的一无是处。甚至有的家长，把孩子不好的地方说的更差，好的地方，也不会给孩子夸奖，那么孩子长期在这种环境下生活，他会找到成功的喜悦吗？孩子会想：反正我做什么都是不好的，干脆就不用做了；反正我怎么学习都

2、学不好，就做个学混子得了……如果孩子小时候就这样，那么长大肯定也是碌碌无为的。更严重的可能会出现这种情况：孩子长大以后会嫉妒比他有才能的人，看到比他强的人，他会产生讨厌心理。上面所举的例子说明了一个问题：父母不会用欣赏的眼光来看待自己的孩子。当孩子取得了一定的成绩的时候，做父母的应该给孩子一些鼓励，让孩子体会到成功的喜悦，而不是无动于衷。当然，如果孩子犯了错，我们也应该给与相应的惩罚，而不是视而不见。13科大王帅正确培养孩子之三父母错误的教育方式案例二、没底线的赞扬孩子从第一个案例我们不难发现，是父母缺少对孩子的夸奖，而在案例二我们来探讨一下对孩子过

3、多的夸奖会导致什么不良影响。家长夸奖孩子本来是为了鼓励孩子上进，其用意是积极的，实际上在具体实施的时候，却有一定的难度。太多的表扬先是会给孩子一种负担感，当达不到父母的期望时，轻则孩子便会很容易产生挫败感，重则垂头丧气，丧失信心。夸奖过多也会使孩子回避困难的挑战，专挑难度低的任务来做。因为孩子是喜欢夸奖的，做简单的任务成功率就会很高，就很容易受到夸奖，但是孩子也会丧失迎难而上的可贵品质。那么做家长的要怎样鼓励孩子呢，学会用下面两句话鼓励孩子：1、“我知道你一直在努力。”，因为对于成长中的孩子来讲，做出多大的努力比取得多少成绩更重要，即使这类孩子一时的

4、成绩并不太好，他也不会失去信心，反而更加发愤图强。2、父母最好就某件具体的事情表扬孩子，比如说：“你今天的作业写的很漂亮啊”。从案例一和案例二我们发现，无论奖励还是惩罚，做家长的一定要把握好一个度。在规划好一个教育标准后，家长可根据孩子的情况在这个标准上前后波动，但是不能超越这个度。13科大王帅正确培养孩子之三父母错误的教育方式案例三、唠叨个不停家长为什么要对孩子唠叨个不停呢，因为家长希望更多地了解孩子。但是用唠叨的方式来了解孩子会让你事与愿违。生活中我们常见的唠叨话有：“这次考试考得怎么样，能不能拿个奖状？”，“今天老师讲啥了，提问你了吗，学会了吗

5、？”，“你怎么那么笨，连隔壁家的帅帅都考不过。”，“你们都是一个班的，一个老师教的，你咋就考这点分呢。”，“一瞅你这没出息的孩子，我就闹心，一说你，你还就知道哭，我咋就生出你这个孩子呢……家长问得越多，对于孩子而言，就越会产生反感和抵触的情绪。有很多家长反映了这种情况：我们有时一句话说了好多遍，他就是听不进去，不入耳。为什么会产生这种情况呢？孩子长期被父母唠叨，在负面情绪的影响以及无法逃避的处境下，他们就会选择不听来保护自己。这样无论家长说多少遍，他也会左耳进右耳出。时间长了，家长对孩子的教育不起作用，不仅让家长费神，还会使孩子变得更笨。家长应该认识

6、到：在许多时候，家长看到孩子的问题，往往是孩子天性的表现，而不完全是错误，比如说孩子天生爱玩，做作业的时候不能全身心的投入等。会教育孩子的父母总是变“说”为“听”，必要的情况下对孩子提出原则性建议，以获得孩子的信赖与认同。最好的方法就是走进孩子的世界，与孩子一起做游戏，经常跟孩子聊天，这样家长在不经意间就会获取孩子的很多信息。13科大王帅正确培养孩子之三父母错误的教育方式案例四、我们那个年代都吃不起饭在农村的家庭里可能会经常出现这样的话来教育孩子：“你看看我们那个年代，连个饭都吃不起，还那么用功，你再看看你现在，要吃有吃的，要喝有喝的，你还不知道学习

7、吗？”。家长这样跟孩子说是有原因的，家长想通过这句话来告诉孩子，当年我们所处的时代才是真正的苦，而你们现在根本不算得上是苦了。我们再来看看孩子的反应，有的孩子干脆就把这句话抛之脑后；有的孩子爱问问题就会穷追不舍的问：“你们吃不起饭都是吃什么啊？”“我们吃窝窝头，煮地瓜。”“我最爱吃地瓜了，你上次做的窝窝头也特别好吃，你们怎么都说苦呢……如果对话到此那么家长无论后边再怎么自圆其说，以孩子的理解能力是接受不了了，他们可能会认为你们当年过得很幸福的。还有的对话可能为：“你们为什么吃不起饭啊”“因为我们当时很穷啊，吃不起。”“为什么会很穷呢？”13科大王帅正

8、确培养孩子之三父母错误的教育方式案例“因为当时我们都没钱”“为什么你们那个时候没有钱啊？”“因为中国的发展不