学校2019年妇联工作计划2篇

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1、学校2019年妇联工作计划2篇  【篇一】  (一)以科学发展观薇指导,推进学校妇女工作统筹发展。  我校妇联工作要紧紧围绕这个主题,深入推进我校妇女工作的进一步开展,努力满足女教师对提高教育教学水平的迫切需求。大力推动“巾帼文明岗”创建,扩大“巾帼建功”活动的覆盖面。通过教学实践、教学竞赛、观摩交流等形式,激励我校女教师强化创新意识,为我校教育教学质量的全面提高做出应有的贡献。  (一)以新的要求推动妇女儿童维权工作,促进社会公平正义。  贯彻落实男女平等基本国策,维护妇女儿童权益是建设和谐校园的必然要求。我校妇

2、联工作应该把维护好、实现好、发展好妇女群众的利益作为参与构建和谐校园的切入点,努力帮助解决妇女儿童最关心、最直接、最现实的利益问题,限度的增加和谐因素,减少不和谐因素,使广大妇女教师能够平等地参与学校改革与发展的工作。  建立健全妇女儿童权益保障机制,推动“平安家庭”的创建。我校妇联工作要积极参与党和政府主导的维护群众权益机制建设,推动贯彻实施上级妇联“xx普法”规划,发挥各级妇儿工委办公室及妇女儿童协调机构的作用。以家庭为重点,开展“平安家庭”创建活动,禁止和预防家庭暴力,努力做好受害妇女儿童的救助和教育工作。以

3、“家庭平安”促进全校教师家庭团结和睦、社会平安稳定和谐。  (二)进一步加强对妇女地宣传教育引导工作,促进和谐文化建设。  我校妇联工作要从维护社会稳定,倡导和谐理念、培育和谐精神、营造和谐氛围入手,配合各级党委政府深入开展工作,引导女教师在维护社会稳定和先进性文化建设中发挥积极作用。  积极推进和谐家庭创建工作,以家庭和谐促社会和谐。我校妇联要以推进和谐家庭建设为着力点,把团结家庭、平安家庭等以家庭为对象的各类特色创建活动有机整合起来,通过各种渠道,深化文明创建活动,将和谐理念与精神文明寓于文明家庭创建活动之中。

4、  (三)以加强未成年人发展教育和思想道德建设为阵地,推动教育工作取得成效。  努力提高“双合格”活动与加强未成年人法制教育、社会主义荣辱观宣传教育、小公民道德建设结合起来,让“为国教子、以德育人”的理念深入千家万户。扎实推进家长学校的建设与发展,推广科学的家庭教育指导模式。努力营造全社会关心重视家庭教育的氛围。  (四)进一步加强我校妇联组织自身建设,着力构筑妇女工作社会化格局  妇联作为党领导下的妇女群众组织,是代表父女利益、促进社会和谐的重要组织形式。我校妇联工作要进一步巩固和扩大先进性教育活动的成果,坚持解

5、放思想、实事求是、开拓创新、与时俱进,限度的把广大女教师凝聚在党和政府周围,在建设和谐校园中更好地发挥“半边天”作用。  总之,我校妇联工作要切实加强求真务实作风建设,牢固树立工作、服务、发展的观念,坚持深入了解广大女教师地所思所想,因地制宜,一切从实际出发,各项工作要在狠抓落实上下功夫。  【篇二】  一、指导思想  内涵决定学校的档次,发展学校内涵是打造学校品牌的主要工作。在本学期中,我校妇女工作将以加强学校内涵建设为主要指导思想,在校党委和上级妇联的领导下,深入学习实践科学发展观,更好地发挥联系群众的纽带作用

6、,引领学校女教职工自尊自强、爱岗敬业、开拓创新,进一步推动我校各项工作的全面发展,努力为推进素质教育立新功。  二、基本情况  我校本学期共有教职工71人,其中女教职工37人,占全校教职工52.1%;45岁以下女教职工30人,占女教职工人数81.1%。学校女教职工大多数是一线教师,担任班主任工作及教研工作,是我校教育教学工作的主力军。  三、工作重点  加强学习,提高素质,加强女职工的师德建设,以教师职业道德标准为要求,塑造时代女性的新形象,大力培养教师职业精神。通过各种活动,把以“创一流名校,育栋梁之才”为学校办

7、学目标的职业道德教育深入持久地开展下去。通过树立典型,表彰先进等活动引领职业道德建设健康发展。  工作目标一  加强学习,提高女教职工的整体素质。  实施方案  1、加强业务学习,树立终身学习的观念。  本学期新上岗教师较多,再加上学校原有教师中青年教师比例比较大,这些教师教学经验、教育管理经验不足,急需给予帮助和引导。所以本学期妇代会将积极配合人力资源部、教务处、电教处,鼓励女教师紧跟现代教育信息的步伐,树立终身学习,终身教育的思想,积极参加学历进修、岗位培训及继续再教育,使自己能尽快地适应现代学校的需要。同时,

8、要求每位女教师都要善于运用多媒体辅助教学,充分利用网上资源,接受新的教育教学信息和经验,提高运用科学方法教书育人的能力。  2、以师德建设为核心,全面提升教师形象。  开展以“扬师德、提素质、树形象”主题教育活动,挖掘、积累、宣传师德师风的典型,树立学校教师的良好形象,全力打造一支情操高尚、作风正派、纪律严明的教师队伍;致力促进师风、校风、学风根本性转变;着

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