情景式名言名句默写练习22

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1、情景式名言名句默写练习1、李白《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的句子是，。2、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中最能表现其高尚思想境界的句子是，。3、游山玩水，赏心悦目。人们对山水的不同感受，全因心情有别。南北朝文学理论家刘勰的《文心雕龙》中有两句诗写出了游山玩水的饱满激情，这两句诗是：“，。”4、对于问题的认识，所处位置的不同，看法也就不同，“当局者迷，旁观者清”就说明了这个道理。宋代大诗人苏轼曾在《题西林壁》一诗中有相似的两句，它是：“，。”5．一代名将诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是：“，。

2、”6．苏轼的诗不仅有“，，”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。7、《离骚》中表现诗人屈原坚持真理，献身理想的两句是，。《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是：，。8、《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，请按下面要求，写出相应诗句：⑴表现急切而愉悦的情调，。⑵表现旋律轻愉而流畅，。⑶表现热烈紧张的场面，。9、《永遇乐•京口北固亭怀古》用刘义隆事典的诗句是：，，。10、姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”句意在反衬。杜甫《蜀相》一联与此有异曲同工之妙，请写出来：，。11、请依次写出下列词牌中带有“愁”的词

3、句。⑴李清照《声声慢》：。⑵李清照《一剪梅》：⑶李煜《虞美人》：。12、写出陶源明《归园田居》渴求摆脱官场，向往回归农村的两个对偶句：，。13“环境”对做学问并不会有很大地影响，古今有不少学者都是在喧闹地环境中写出伟大著作的，陶潜说：”,.”14、岳阳楼真是幸运，有过杜甫“，”的苍凉，也有过孟浩然“，”的豪情。范仲淹一句“，”更为山水添色，使岳阳楼名震天下。15、《荀子劝学篇》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。16、联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，”这是由空间上的接近而引起

4、的联想。“问君能有几多愁，”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句“，”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。中国古典诗词因多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。17、《永遇乐京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：5“，，。”该诗的主旨句是：“，，。”18、孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辨正的论述，他说：“，。”19、欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“，。”20、学习古诗，不仅是

5、为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“，”今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。宋代词人在《雨霖铃》中的名句“，。”更常被用来表现亲朋洒泪而别，欲语难言的感人场面。21、人们在比喻细致的思想教育时，常常引用“春风化雨，点滴入土”的熟语和杜甫《春夜喜雨》诗中的两句诗“，”来说明。22、杜甫诗云：“二十桥明月夜，玉人何处教吹箫”写出了扬州歌舞升平的景象，姜夔的《扬州慢》中说“， ”一派冷落沉寂的景象。23、学习要持之以恒，才能取得好的成绩。荀子在《劝学》中就有强调学习要持之以恒的句子：，；

6、，。24、魏征劝告唐太宗一定要居安思危，戒奢以俭。他为什么要劝告，请用他的两个比喻句说明：“，；，。”25、欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”孟子也说过含义相近的一句话，这句话是“，”。26、《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“，。”27、陆游在《书愤》一诗中以诸葛亮自况，杜甫也曾在《蜀相》诗中感慨诸葛亮多次出师但未能取胜。请写出相关的诗句。（1）陆游《书愤》：，。（2）杜甫《蜀相》：，。28、王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，

7、西出阳关无故人”两句诗，高适《别董大》中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思相反，这两句诗是：，。29、杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔《扬州慢》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是：，。30、唐人陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。秦民绝，秦君灭。”以四个三字句发端。杜牧《阿房宫赋》“祖《长城》句法”云“”。杜牧的诗歌创作中表现出议论、描写、抒情相结合的艺术特色，《过华清宫》中“，”即为一例。31、杜甫为天下贫寒的读书人呐喊，宁可自己冻死；范仲淹也曾吟出为天下忧的千古名句，请写出与此相关的句子。（1）呜呼！，。（

8、2），。32、秋天江上风光历来为文人所钟爱，唐王勃《