教材文言文作业学案

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1、教材文言文复习学案1 必修一——《劝学(节选)》、《师说》、《赤壁赋》、《始得西山宴游记》学案目标1.把必修一四篇文言文分散的文言基础知识前后勾连,连点成线,形成系统的知识体系。2.重点掌握“可以”、“所以”、“以为”三个词的用法,对文中重点句子能准确翻译。了解一下通假规律。3.背诵《劝学》、《师说》、《赤壁赋》全文。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。1.下面加点字的意思不相同的一组是(  )A.B.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。C.D.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。2.下面加点字的意思和用法相同的一组是(  )A.B.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。C.D.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。3.

2、说出下面各组中加点字的意思和用法。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。②于厦礴恳蹒骈時盡继價骚。4.“而”字作为连词,最难辨别的是承接关系和修饰关系,因为它们连接的均是动词或动词短语。如何区别呢?首先,从意义上辨析。表承接关系的,前一动词(或动词短语)与后一动词(或动词短语)有先后、相连关系。如“卧而梦”,“梦”是“卧”的结果。而表修饰关系的,前一动词对后一动词起着修饰作用,或说明其方式或描述其情态。如“客喜而笑”,“而”表修饰,“喜”是“笑”的方式或情态。其次,可以用试就词语的办法来辨析。表承接关系的,两个动词(动词短语)间可加“然后”、“就”等词,意思不变;

3、表修饰关系的,两个动词(动词短语)间可加“地”、“着”等词,意思不变。请说出下列句中“而”的用法,并体会一下辨析方法。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。①吾尝跂而望矣②吾从而师之③则群聚而笑之④顺流而东也⑤耳得之而为声⑥到则披草而坐⑦穷山之高而止⑧箕踞而遨答:________________________________________________________________________鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。5.下面加点字的意思和用法相同的一组是(  )A.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。B.C.D.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。6.看看下面一组句子,找出它们在句

4、式上的共同特点。①何为其然也②而今安在哉③而又何羡乎④何以知之⑤大王来何操⑥沛公安在答:________________________________________________________________________渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。________________________________________________________________________铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。___________________________________________________________________

5、_____擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。7.名句名篇默写,在横线上填上所缺的字。①虽____槁____,不复挺者,____使之然也。②吾尝____而望____,不如登高之博见____。③蟹六____而二____,非蛇____之穴无可寄托者,用心____也。④师者,所以传道____业解惑也。彼童子之师,____之书而习其句读者。⑤位____则足羞,官____则近____。⑥巫医乐师百工之人,君子不____。⑦浩浩乎如____虚____风。⑧舳____千里,旌旗____空,____酒临江,横____赋诗,固一世之雄也。⑨寄________于天地,渺____海之

6、一____。⑩取之无____,用之不竭。(一)“可以”、“以为”、“所以”三个词的理解1.解释下列句中的“可以”。①学不可以已②众谓予一行为可以纾祸③而犹有可以不赂而胜之之势④意北亦尚可以口舌动也⑤五十者可以衣帛矣答:________________________________________________________________________贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。2.解释下列句中的“以为”。①以为轮②昔者先王以为东蒙主③若舍郑以为东道主④臣以为布衣之交尚不相欺⑤而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实⑥(满座宾客)以为妙绝坛摶乡囂忏

7、蒌鍥铃氈淚。答:________________________________________________________________________蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。________________________________________________________________________買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。3.解释下列句中的“所以”。①师者,所以传道受业解惑也②圣人之所以为圣③吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也④所以游目骋怀,足以极视听之娱⑤所以兴怀,其致一也⑥吾知所以距子矣,吾不言(《墨子·公输》) ⑦先

8、王之所以为法者,民也(《吕氏春秋·察今》)綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。⑧(贼)必于渡淮之所以火标之答:_____________

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