高校校园网络文化意识形态功能研究

《高校校园网络文化意识形态功能研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、全日制硕士学位论文高校校园网络文化意识形态功能研究申请人姓名：陈佳指导教师：刘娜学位类别：法学硕士专业名称：思想政治教育研究方向：高校学生思想政治教育与管理工作研究河南理工大学马克思主义学院二0一三年六月中图分类号：G641密级：公开UDC：300单位代码：10460高校校园网络文化意识形态功能研究Thestudyonideologicalfunctionofcampusnetworkculture申请人姓名陈佳学位类别法学硕士专业名称思想政治教育研究方向高校学生思想政治教育与管理工作研究导师刘娜职称副教授提交日期2013

2、年6月20日答辩日期2013年6月8日河南理工大学河南理工大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文：高校校园网络文化意识形态功能研究，是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人愿意承担因本学位论文引发的一切相关责任。学位论文作者签名：陈佳2013年6月20日河南理工大学学位论文使用授权声明本学位论文作者及导师完全了解河南理工大学有关

3、保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留和向有关部门、机构或单位送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，允许将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，允许采用任何方式公布论文内容，并可以采用影印、缩印、扫描或其他手段保存、汇编、出版本学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权学位论文作者签名：陈佳导师签名：刘娜2013年6月20日2013年6月20日致谢论文完成之际，我已在河南理工大学度过了三年硕士研究生的学习生涯。这三年的学习生活，使我受益匪浅。三年前，我怀揣梦想和热情，选择了继续深造，来到了河

4、南理工大学马克思主义学院；三年后的今天，带着对恩师的无限敬意和谢意以及对学校的眷恋，我将要离开。三年的学习生活，得到恩师刘娜老师的悉心指导与照顾。刘老师渊博的知识、敏锐的目光和年轻睿智的学者风范深深地吸引了我，她适时的点拨、殷切的扶助和严格的要求让理论功底浅薄并天资愚钝的我常有醍醐灌顶的感觉。本论文是在刘老师精心指导下完成的，从论文的选题到大纲的审定，再到论文的修改完成，刘老师始终尽心尽责，耐心地给予我帮助和指导，对本论文的结构、内容提出了很多建设性的意见。有幸成为刘老师的学生，聆听恩师的谆谆教诲，将是我学海生涯中一段永远

5、铭刻的记忆。在这里，我要深深的感谢刘老师在生活和学习上给予我的关怀和帮助！另外，还要特别感谢侯菊英院长在论文开题报告中，给我提出的意见，感谢朱雪里老师、邵发军老师对我论文初审、预审中给出的宝贵建议，使我的论文不断的完善。同时，我要感谢河南理工大学马克思主义学院的所有的老师，谢谢所有老师们的不惜指教，使我不断的成长。最后，我要感谢我的家人和朋友，谢谢他们的默默支持和陪伴。今后，我一定牢记恩师教诲，继续努力，以出色的工作成绩来回报母校的培养，回报所有关心我、鼓励我和帮助我的老师和同学们。摘要高校作为培养社会主义建设者和接班人的

6、主要阵地，同时也一直是各种利益集团意识形态斗争的前沿阵地。随着时代的发展、互联网的普及，在高校中出现了一种新型的文化即高校校园网络文化，它是一种以虚拟的平台为载体，接收与发送数字化信息为内容，通过各种各样信息的传播，不断地对大学生的价值观念和思维方式产生巨大影响的校园文化，同时也成为各种利益集团进行意识形态渗透所争夺的有利平台。为了有效阻止非主流意识形态对大学生的不利影响，树立大学生正确的价值观，给大学生创造一个良好的校园网络环境，因此在高校中加强马克思主义意识形态的建设，用社会主义核心价值体系引领高校校园网络文化，充分发

7、挥高校校园网络文化意识形态功能“正能量”的传递成为了我们关注和研究的重大课题。本文以高校校园网络文化意识形态功能为对象，进行如下研究：首先从广义的意识形态视角出发，梳理了高校校园网络文化的内涵，并对高校校园网络文化含义进行了基本界定；其次，从校园网络文化影响领域的广涉性、校园网络文化价值取向的多元性、校园网络文化功能发挥的遮蔽性等方面，论证了高校校园网络文化的意识形态性；再次，以校园网络文化具有意识形态性为依据，阐述了校园网络文化具有意识形态的功能并从社会思潮解读、话语权利解读、网络环境解读三个方面分析了校园网络文化意识形

8、态功能发挥的现状；最后，用社会主义核心价值体系做引领，通过完善校园网络监管来提高大学生高度的警觉性，不断的对大学生进行思想政治教育使大学生坚定马克思主义的信仰等途径，来实现校园网络文化意识形态功能“正能量”的传递。关键词：高校校园网络文化；意识形态；意识形态功能IAbstractAsthemainpos