欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:34760618
大小:40.50 KB
页数:8页
时间:2019-03-10
《大学实习生个人工作计划3篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大学实习生个人工作计划3篇 【篇一】 即将毕业的大学生对于实习,已经见怪不怪了。而你有实习计划吗?将实习规划好,让你在实习阶段做事、学习,都事半功倍。而我也有实习计划; 一、实习目的和意义 前去实习,当然要知道自己去实习的目的和意义了,我将去*****有限公司实习,岗位是市场营销,通过实习使学生深入理解和掌握已学习过的市场营销基本理论,基本方法和基本技能;进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距,为以后学生很快走向社会,适应社会,成为优秀的营销管理人才打下基础。通过毕业实习,达到如下目的; 1、较全面、深入地了解相关工作的关
2、系及重要作用,熟悉现行管理体制及实务操作技能,使学生对所学专业有更为全面的认识。 2、帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。通过实践环节,检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用能力。 3、有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,促进学生将所学理论与实践相结合,培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风,为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。 二、将有那些实习内容,学生通过一段时间在相关岗位上的具体操作练习,应了解实际工作中具体作业流程及不同模式,从而使已学过的专业知识与实践相结合。本实习原则
3、上应选择与市场营销专业知识相关的部门进行,内容包括商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。毕业实习的基本内容: 1、收集实习岗位相关资料,了解实习单位的组织机构,尤其是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分情况。 2、参与实习单位的工作过程。 3、观摹实习单位的工作活动。包括:商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。 4、在实习报告中分析评价实习单位管理制度的制定和执行情况与不足,并提出合理化改进意见。 通过毕业实习,进一步掌握本专业的基本理论与技能,在实践中印证自己所学的知识。作为一个实践型专业的毕
4、业生,更要在实习中善于发现问题,并培养分析问题、解决问题的能力,为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。本次实习,学生要自主选择一个具体领域,深入到其内部进行实践,将所掌握的旅游管理专业的综合知识运用到该行业中,提高在相关领域的实际技术水平,并初步培养动手能力,为毕业时顺利走向工作岗位打下良好基础。其基本目的是了解所在地区、所在行业部门的一般概况,所在单位的性质、职能,经营、管理水平,特点与创新,发现存在的问题,运用相关知识进行原因分析,提出相应的办法与策略等。 【篇二】 9月18日出发到实习学校安排协助队员购买日用品,安排食宿,
5、各宿舍开展清洁卫生工作,以及打扫办公室,试讲地点。晚上与学校领导见面,确定各队友所带班级及指导老师,做好第一周听课安排。 (二)见习阶段(9月20日―9月30日) 1.教学见习 1)观摩课堂教学,多听原科任老师的课,争取听其他年级、其他科目的课,参加科组教研活动;通过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法,分析中学生对知识理解情况、接受知识的能力,思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情况;了解各科目上课的进度,准备上课教案,进行试讲; 2)观摩学校教育活动,观察中学生的课余实践活动,包括早
6、操、早读、值勤、搞卫生等项目,并协助教师和校方做些辅助性工作,了解中学生的各种性格和心理特点,同时了解组织活动的方式与方法; 3)观摩学科课外实践活动,观察学科课外活动的不同类型,了解学科课外活动常用的方法、 活动方案 设计和内容的选择; 4)把握任课班级成绩情况,制定教学计划,因材施教。 2.班主任工作见习 1)熟悉小榄二中作息时间表,初三级课表,校规、班规 2)了解班主任工作,主动问班主任指导老师 3)了解班委、课代表负责的工作 4)在班主任指导下,开展班主任日常工作。 5)3天记住全班学生,了解他们的家庭情
7、况,学习情况,思想状况。确定几名待进生,从各方面帮助此生。 3.教育调查 1)10月1日前实习队员根据实习学校具体情况确定教育调查内容,进行工作分配。 2)确定调查课题,进行可行性分析; 3)围绕课题查找资料,阅读资料,做好笔记,思考问题,设计问卷; (三).实习阶段(10月1日至11月8日) 1、教学实习 1.争取早上课、多上课,鼓励不同科组的同学互相听课作好记录,沟通交流共同进步; 2.同科组的同学轮流负责,集体备课; 3.争取上不同类型的课,如将授课,复习课,练习课,实践课等等,要求队员做好更方面的充分准备;
8、 4.争取在10月份下旬开公开课。 2.班主任工作实习 1.熟悉班主任常规工作,拟定班主任工作计划; 2.独立处理班上问题,深入学生,向指导老师请教学习,经常与指导老师沟通; 3.设计主题班会方案,设计第二课堂活动; 4.
此文档下载收益归作者所有