2019学校学习部个人工作计划3篇

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1、2019学校学习部个人工作计划3篇　　【篇一】　　对于目前刚成立的的学习部本身，我感觉主要有以下几个方面的计划：　　1、对于刚成立的学习部，应该组织一下自律委一些主席，部长等和其成员相互交流下，让其学习部里面的成员知道这个组织;　　2、加强学习部里面成员的团结，同时可以和校学生会学习部共同努力，相互促进，共同组织活动;　　3、每两周定时开一次例会，例会上主要汇报两周内的工作，交流思想，并对已完成的工作进行总结，对未来的工作进行安排。如平时有重要的事情则及时召开临时会议。例会争取轮流邀请我校各个学院中各班学习委员参加，共同讨论。　　4、做好每次会议及活

2、动的纪录工作，且以书面及电子档两种形式存放。正规学习部的各项工作，以便加强管理提高工作效率。　　5、师生互动,提高同学的学习效率,引导学生自发开展活动，营造良好的学习氛围。为增强学生实践能力，定期开展社会调研。　　6、举办各类学术性讲座,使同学对所学习的专业知识有更系统,更全面的认识和了解,提高同学对专业知识学习的兴趣　　7、强化学生自身建设，加强对学习部干部的培养和锻炼发挥其骨干作用。实时加强对低年级干事的能力培养，做好他们的思想教育工作。　　转眼间到了大三的下学期了，专业性的知识加重，在加上众多的原因，无奈之下，提出退岗申请，谢谢老师对我工作的支

3、持。　　学习部是一个重要部门，我们坚决履行为全院学生服务的宗旨，认真完成校内部署的各项任务，且积极配合各部门开展好各项工作，努力把学习部的作用发挥到，让学习部发展得更出色。　　【篇二】　　校学习部部作为校学生会的中坚力量，经过整个暑假的休整，蓄势待发，必将在新的学期一展往日风采。　　学期伊始，我们的首要的任务是确定部门的工作方向，这将是整个学期部门工作及活动围绕开展的主线，不容轻视，所以我们应慎而为之。　　总的来说，这一学期我部工作将从以下几方面入手：　　一.恢复状态，有序开展好常规工作　　二.积极筹备，开展好部门招新工作　　三.抓紧时间，策划新近部

4、门特色活动　　四.主动协作，为校运动会保好驾护好航.　　五.协同校学生会其他部门做好校庆期间后勤方面工作.　　其具体工作开展如下：　　一、关于常规工作：　　常规工作是一个部门工作的核心，它直接反映了一个部门存在的价值和意义。就学习部而言，营造好的学习氛围，搞好我校学风、校风方面建设。必将是我们终始工作的目标和方向。　　当然我们也应看到，高的出勤率、好的学习氛围不是一蹴而就的事情，它需要一个长期的过程和众师生的共同努力。所以面对常规工作中的一些琐碎问题，我们将从以下方面做起：　　1、大力宣传学习的重要性，鼓动全体同学加强自主学习的能力。　　2、教学信息

5、反馈定期组织各院系学习部、学习委员反映广大同学们的意见与建议，增强教与学的互动性。　　3、要求内部成员熟练业务素质，提高工作效率。　　4、号召我部成员从我做起，好学敬业，为身边的同学起好模范带头作用。　　5、加强诚信考试宣传力度。让广大同学意识到，考风考纪不仅影响到每个学生的学习成绩，而且会直接影响到学校的学风，甚至影响到学校在社会上的声誉和地位。宣传期间，我们将在我校各教学楼门口利用展板和海报把考试违纪相关规定和典型案例张贴上榜，以使广大同学引以为戒;并起草《诚信考试倡议书》，通过宣传栏、宣传单呼吁广大同学相互监督。　　二.关于部门招新：　　为吸纳

6、新人才，开拓新局面，争创新佳绩。在充分细致的宣传准备和　　招新筹备工作告一段落后，我部将于十月初面向08级大一新生大力开展部门招新工作。　　我部招新工作将以招新面试的形式展开，在充分体现公平、公正、公开的原则下，通过面试过程中富有创意的提问，考官与面试者面对面交谈和提问的方式，从各个方面考察了面试同学的表达能力、应变能力、创新能力、学习能力、个人才艺、团队合作精神、以及责任心等。这样一方面挖掘了一批有才华、有能力的同学进入我部，为我部带来了新的血液，新的动力，新的活力，为今后各部门工作的顺利开展奠定了良好的基础;另一方面，与时代接轨的招新方式、激烈的

7、竞争过程让新同学们看到了以后踏入社会求职面试的侧影，明白了从此刻开始需要更加努力地充实自己，提高各方面的素质和能力。　　三.关于新人培养：每一届学生会的更新换代都为各部门注入了新的活力，却也遗憾地发现这些新干事虽热情有余，但往往实战经验不够。为此我们学习部培养新人将从此方面着重把握。回首以往活动的举办，主导力量是干部们，干事们只是消极地配合，这学期的活动将逐步放手给新一代人操作，干部只提供意见，进行相关工作指导。　　四.关于部门例会：　　与往常无异，仍然是每周一次，具体时间在中午12：50，地点为4-1-3教室。开会内容为一段时间工作开展情况的汇总，

8、部门工作及有关活动方面的部署和安排，无则以聊天或其他形式地沟通和交流，增进彼此的了解。　　五.关与部门活动：