2019学校禁毒教育工作计划三篇

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1、2019学校禁毒教育工作计划3篇  【篇一】  开展禁毒教育,提高全民禁毒意识和抵制能力,是禁毒工作的治本之策,构建和谐社会、加强和改进未成年人思想道路建设,教育青少年学生远离毒品,增强抵制毒品的思想免疫力是每个教育工作者的职责。为认真贯彻教育局和市禁毒办联合发出的《xx区禁毒委626禁毒教育宣传教育活动方案》的文件精神,更加深入、扎实地开展好禁毒教育工作,特制定我校20xx年禁毒教育工作计划,认真组织实施。  一、指导思想:  以三个代表重要思想为指导,认真贯彻区教育局文件精神,增强毒品预防教育的责任感和紧迫感,把毒品教育作为我校安全与稳定工作、学校

2、德育和法制教育工作的一项重要内容。围绕远离毒品,珍惜生命的宣传主题活动,以建立无毒学校为目标,全面、深入、细致地开展禁毒教育工作,以提高学生禁毒意识和拒绝毒品自控能力为根本,营造一个文明、净化的教育环境。  二、目标任务  开展禁毒教育宣传活动,是强化青少年学生毒品预防教育工作,遏制毒品问题发展蔓延而采取的重要措施,是为营造良好的社会氛围促进教育发展和社会稳定的一项重要任务。通过开展禁毒教育宣传教育活动,进一步认清毒品的危害,杜绝吸毒人员滋生,动员一切力量抵制毒品侵害,参与禁毒斗争鼓舞禁毒斗志,推动各项工作的开展。  三、具体活动  (一)学校认真总结

3、以往开展专题教育的经验,深入开展好三一五活动。  1、三即明确三个目标:(1)全校学生接受禁毒知识教育面达到100%;(2)开展禁毒教育宣传教育面达到100%;(3)在校学生无涉毒行为面达到100%。  2、一即建好一个工程机构:以学校为主体,建立专门负责毒品预防教育的组织领导机构。  3、五即在6.28国际禁毒教育日期间开展五个一活动:(1)每学期要求每位学生阅读一本禁毒书籍,在六月上旬高年级每生要撰写一篇读后感;(2)在六月中旬每班刊出一期内容丰富的禁毒教育黑板报;(3)在六月下旬学校开展一次珍惜生命,远离毒品签名活动;(4)学生在家里开展一次不让

4、毒品进我家的宣传活动。  【篇二】  一、指导思想  以三个代表重要思想为指导,认真贯彻有关禁毒工作会议精神,增强毒品预防教育的责任感和紧迫感,把毒品教育作为我校安全与稳定工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容。围绕抵制毒品、参与禁毒的宣传主题活动,全面、深入、细致地开展禁毒教育工作,以提高学生禁毒意识和拒绝毒品自控能力为根本,营造一个文明、净化的教育环境。  二、学校禁毒教育工作领导小组  我校为了扎实开展好禁毒工作,全面落实学校制定的禁毒工作计划,经研究决定,成立禁毒工作领导小组。  组长:卢政建  副组长:符俊、法制副校长梁猛  成员:陈娇华

5、、谢江武、各年级班主任  三、工作措施  1、统一思想、提高认识  全面开展毒品宣传预防教育工作,使每一个教育工作者都能认识到毒品的严重危害性,认识到一旦沾上毒品就丧失前途,葬送健康,毁灭生命,祸及家庭、社会乃至国家。目前毒品虽尚未在学校出现,但防患于未然总比亡羊补牢好。我校把禁毒教育列入学校工作计划,列为德育工作计划中重要的一项,将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来,与学生日常行为规范结合起来;与学校法制教育结合起来;与培养学生树立良好的道德观结合起来。把禁毒教育作为班主任一项常规工作,使我校的禁毒教育工作常抓不懈。并以6.26国际禁毒日为契机,掀起

6、毒品预防教育高潮。  2、切实开展好六个一活动:  (1)、上好一节禁毒教育课。学校聘请法制副校长梁猛同志上一节毒品教育课。  (2)、读一本禁毒书籍。三至六年级认真组织学生看书学习禁毒知识,让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。  (3)、观看一部禁毒专题教育片。组织全体学生通过观看拒绝毒品、关爱未来禁毒专题片,让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。  (4)、开辟一期内容丰富的禁毒黑板报。主要涉及毒品的知识及毒品的危害等内容,使学生受到教育。  (5)、举办一次珍爱生命,拒绝毒品演讲比赛或知识竞赛。  (6)、每名学生在家里

7、开展一次不让毒品进我家的宣传活动。  3、加强宣传教育,增强学生的拒毒意识  要充分发挥教育主阵地作用。在落实专题教育课的基础上制定20xx年毒品预防教育工作计划。按照从小学五、六年级每学期开设禁毒教育知识四堂课的要求精神,做到课时、内容、人员三落实。同时学校持之以恒组织适合学生特点、形式多样的禁毒宣传教育活动,我们针对学生的心理、生理和认知特点,切实做好超前预防工作,让学生识毒、明毒、拒毒。帮助学生提高思想意识和抵制能力。保证校园无毒品、学生不吸毒。  4、将禁毒教育贯穿于常规教育,确保禁毒教育的连续性  抓禁毒教育局限于六月份,搞一阵风而应付检查,

8、这是不足取的短期行为。我们学校将禁毒教育贯穿于常规教育,时时抓,天天抓。  我校将毒品预防教育

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