2019学校体育年度工作计划三篇

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1、2019学校体育年度工作计划3篇  【篇一】  一、指导思想  以学生的健康为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化体育教学改革,全面推进素质教育。加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动特色,培养全面发展的学生。  二、工作要求  1.认真学习,转变观念,力求创新。  认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,

2、用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。  2.依照新课程标准,搞好体育课改活动。  要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前提下,体育教师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到锻炼,身心得到全面地发展。  3.对学生进行正确的课堂评价。  正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极

3、参加、主动参与体育活动兴趣。  4.抓好“两操一活动”,积极贯彻阳光体育活动的实施精神。  学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“一跑三操一活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“一跑三操一活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和心理健康操训练工作,要做到人人参与,师生共练。争创体育特色和大课间活动有起色,培养全面发展的学生。  5.继续抓好业余训练,争取更大成绩。  认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,体育组决定对我校各

4、运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的各比赛中取得更好的成绩,为校争光。象棋训练,不仅能培养孩子们的注意力、独立性、自信心,还有助于幼儿竞争意识和意志品质的培养。在训练中,感受到通过自己的意志力去战胜困难的乐趣,逐渐建立了“只要我努力坚持,不断训练,我也能成功”的心志,于是孩子们克服困难的勇气就慢慢培养出来了。  6.组织月月赛,创佳欢乐校园  学习之余,月月创办集娱乐与竞技一体的团队比赛,使呐喊声、加油声,遍布校园。  7、管好体育器材,用好体育器材。  三、重视体育课安全问题  体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,我们要有强烈的责任心,

5、用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。  【篇二】  体育工作是学校工作的一个重要方面,体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针,培养全面发展的学生的重要保证。因此,我校根据实际情况,本着“继续开拓进取争创一流业绩”的精神将继续做好体育工作。  一、指导思想  1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。  2、以素质教育全面深化教育改革。  3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。  二、总体目标  4、逐

6、步探索科学的管理体系,全面贯彻落实《条例》  5、继续以教科研为先导,深化教学改革,全面推进素质教育。  6、争创学校的体育特色,培养“合格+特长”的学生。  三、具体工作  1、不断健全科学的管理体系  今年我校将继续去年的体育领导小组,使体育工作管理形成网络化。即校长→体育分管校长→分管教导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划,再实施,最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系,力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。  2、常抓“六认真”  今年将继续开展体育教学工作“八认真”,使之形成常规,做到检查与不检查

7、一个样,体育教师要注意学生的安全,力争本无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作,杜绝了体罚与变相体罚。  3、搞好教科研  为了进一步做好体育教学的改革工作,除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外,每个体育教师继续参加了苏州市级主课题《培养体育舞蹈人才的实践研究》的课题研究,每月开展一次教科研例会,教师必须写好课题计划与研究卡,平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可能的前提下,组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。  4、抓好课外活动  (1)、

8、今年继续抓好学生新的室外操,进一步规范

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