心理学统考节练习附标准答案六记忆

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1、第六章-记忆一、单选题1．为了要记住 "桌子""巧克力"这两个词，而在这两个词中间加上一些 "桌子上放着巧克力"等这样的联系，这是 ( )记忆策略的运用。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A．注意策略 B．复述策略 C．精细阐述策略 D．组织策略 2.事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做 ( )。 A．机械记忆 L B．内隐记忆 C．重复记忆 D．有意记忆 3．学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于 ( )。 A．过度学习 B．记忆的恢复现象 C．无倒摄抑制的影响 D．无前摄抑制的影响 4．记忆过程包括以下几个基本环节 ( )。 A．

2、再认和回忆 B．保持和遗忘 C．识记、保持和遗忘 D．识记、保持、再认或回忆 5，在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他 (她)的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是 ( )。 A．重现 B．保持 C．回忆 D．再认 6．在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是( )。 A．按语义关系编码 B．利用语言的音韵和节律编码 C．采用主观组织加工材料 D．使用字形编码 7．客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆是 ( )。 A．感觉记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．内隐记忆 8．使短时记忆信息得到存储的有效方法是 ( )。 A．引起个体注意 B．采取有效的编

3、码 C．复述 D．睡眠 9．斯腾伯格对短时记忆的研究发现，对短时记忆项目的提取采用的是 ( )。 A．平行扫描 B．完全系列扫描 C．自动停止系列扫描 D．继时性扫描 10．对输入的信息暂时储存和加工，并与长时记忆中已储存信息发生某种意义上联系的记忆是 ( )。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A．感觉记忆 B．短时记忆 C．内隐记忆 D．工作记忆 11．短时记忆的主要编码方式是：A．图像记忆B．声像记忆C．视觉编码D．听觉编码12、早期记忆研究的主要的实验材料为？A、无意义音节B、单词C、句子D、德文字母13、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这

4、属于（）。A．形象记忆B．情景记忆C．情绪记忆D．动作记忆14、有一种理论认为，长时记忆中的编码，是该刺激的某种缩小了的拷贝，它们之间存在着一对一的对应关系，这种理论叫做（　　）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A．模板假说B．原型假设C．特征假设D．鬼域模型15、由瞬时记忆转入短时记忆主要依靠（　　）A．注意B．知觉C．复述D．练习16、早晨或晚上时间充分被利用进行学习，其效果往往优于白天，这是由于白天受A.前摄抑制干扰  B.倒摄抑制干扰  C.单一抑制干扰  D.双重抑制干扰17、信息保持在1分钟以上乃至终生，经过复习转化来的记忆称为（）。A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．感

5、觉登记18、使用部分报告法的目的是：A.增加被试感觉记忆的容量            B.鼓励被试采用某种策略记忆信息C.揭示当时被编码，但可能被快速遗忘的信息D.说明“组块”在扩展记忆容量中的作用719、扩大短时记忆容量最重要的方法是:A.进行复述  B.避免干扰  C.加大记忆组块  D.把记忆单元划小20．感知过的事物或对象再度出现时，人能够识别出来称为（）。A．再认B．回忆C．表象D．想象21．有预定目的，而又自觉地运用方法的识记是（）。A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记22．以经历过的运动或动作为内容的记忆称为（）。A．形象记忆B．逻辑记忆C．情绪记忆

6、D．动作记忆23．无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（）。A．巴甫洛夫B．艾宾浩斯C．弗洛依德D．冯特24．遗忘的规律是（）。A．进程均衡B．先慢后快C．先快后慢D．先少后多25．根据材料的外部联系，采取简单重复的方式进行的识记叫（）。A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记26．校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是（）。A．回忆B．再认C．识记D．保持27．"由大联想到小、强联想到弱、高联想到低"是（）。A．相似联想B．对比联想C．接近联想D．因果联想28．"由学生联想到老师"是（）。A．相似联想B．对比联想C．接近联想D

7、．因果联想29.记忆过程包括（）A.识记、保持、回忆或再认B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆C.识记、保持和遗忘D再认、重现和记忆30、当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（）A.会议B.重现C.表象D.想象31、开卷考试的记忆活动是（）A.识记B.保持C.回忆D.再认32、短时记忆的信息容量为（）组块A.9±2B.7±2C.5±2D.6±333、后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰34、