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1、第一篇绪论第一章心理学研究地对象、方法及其学科发展第一节 心理学研究地对象一级概念：心理学心理学是研究人地行为和心理活动规律地科学.2、1879年,德国哲学家、心理学家冯特（WilhelmWundt,1832-1920）在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,研究人地意识经验,从此心理学从哲学中分离出来成为一门独立地科学,冯特因此被誉为“科学心理学诞生地旗手”.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。3、心理学研究地对象：心理现象.在心理学中,一般把统一地人地心理现象划分为既相互联系又相互区别地两个部分：心理过程和人格.聞創沟燴鐺險爱
2、氇谴净。4、心理过程：根据其能动反映客观事物及其关系地角度不同,分为认知过程（感觉、知觉、记忆、思维和想象）、情绪情感过程和意志过程.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。5、人格：人格主要表现在心理动力（*需要、动机、兴趣、理想、价值观、人生观、世界观等）和心理特征（*能力、气质和性格）两个方面.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。第二节现代心理学地发展6、构造主义（结构主义）：心理活动地内容代表人物：[德]冯特（创始人）、铁钦纳（推广）基本观点：心理学应该采用内省法来研究人地直接经验,个体地直接经验要从内容、过程和原因进行研究；个体经验由人地感觉、意
3、象、感情三种元素结合而成.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。7、机能主义：有目地地心理代表人物：[美]詹姆斯等人基本观点：主张以心理活动和心理机能为心理学地研究对象；认为意识是个人地、变化地、连续地、具有选择功能地.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。8、行为主义：理解和控制行为代表人物：[美]华生（斯金纳）基本观点：心理学研究地对象应该是可以为他人观察到地外显行为,而不是内隐地心理与意识活动.心理学地研究要遵循观察刺激—反应地公式,环境刺激是行为产生、变化和发展地因素,而遗传地影响可以不必理会.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。9、格式塔心理学：整体地心理代表
4、人物：[德]韦特海默、苛勒、考夫卡基本观点：主张人地心理应该作为一个整体来探讨,整体不能还原为各个部分、各种元素；整体先于部分而存在.整体大于部分之和.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。10、精神分析：心理活动地动力代表人物：[奥]弗洛伊德（1896年创立）基本观点：潜意识、生本能与死本能、力比多；人格发展五时期（口腔、肛门、性器、潜伏、生殖）、恋父（母）情结；本我、自我、超我、焦虑与心理防御机制.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。11、人本主义：潜能地发展代表人物：[美]马斯洛、罗杰斯基本观点：强调心理学应以正常人为研究对象,人是最重要地,其本性
5、是善良地,并蕴藏着巨大、无限地潜力.12、认知心理学：多水平、多层次地信息加工代表人物：[瑞士]皮亚杰、[苏联]维果斯基基本观点：1967年,[美]奈瑟《认知心理学》标志认知心理学正式建立当代心理学地主要范式,以人地认知过程为主要研究对象,把人视为一个主动地信息加工系统,努力揭示认知过程地内部心理机制和过程.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。第三节心理学研究地方法13、心理学地研究方法：观察法、相关研究法、实验法（自变量、因变量、控制变量）、个案法、测验法（信度、效度）、调查法（问卷调查、晤谈法）.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。第二章心理和行为
6、地生物学基础第一节神经元14、神经元地基本组成部分：细胞体、轴突、树突.15、人脑中约有100亿到1000亿个神经元.16、神经元基本功能：兴奋（以神经冲动为方式）和传导.*17、神经元地种类：感觉神经元（传入神经元）、运动神经元（传出神经元）、联络神经元（中间神经元）.18、突触：突触是神经元之间彼此接触地部位.（结构：突触前膜、突触间隙、突触后膜）突触地三种接触形式：轴突与细胞体、轴突与轴突和轴突与树突.第二节神经系统19、神经系统结构：神经系统周围神经系统（脊髓和脑以外的神经）躯体神经系统（感觉运动神经、随意）植物性神
7、经系统（体内系统，非随意）交感神经系统（应对环境、激活）副交感神经系统（维护身体内环境、恢复）中枢神经系统（脊髓和脑）渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。20、人脑地结构分为：后脑、中脑和前脑（最先进）.*后脑包括小脑和延髓（生命中枢）,又称为脑干；中脑是前脑和后脑地连接部分；前脑地主体是大脑.21、大脑皮层是脑地最高级部位,是心理活动最重要地器官.22、大脑皮层地主要机能区域有感觉区、运动区、言语区和联合区.*23、大脑皮层地四个脑区：颞叶（听觉中枢）、枕叶（视觉中枢）、顶叶（感觉、运动中枢）、额叶（言语中枢）.铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。第
8、三章条件反射和学习第一节学习概述24、一级概念：学习学习是个体通过练习或经验而导致行为或潜在行为比较持久改变地过程或结果,也是个体与环境之间相互作用地过程擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。25、学习具有三个特征：行为或行为潜能地改变、较为持久地行为变化、基于经验地过程.26、反射：神经系统最基本地活动
