如何推动学雷锋活动常态化

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1、如何推动学雷锋活动常态化原州区同仁回小杜常鹏每年的3月5日，国内都会展开学习雷锋的相关活动。当然，也许是为了对一种久违奉献精神的怀念，也许是时代的呼唤、是时代的需要，或许还是各种抱有形形色色心态的人们出于现实之需，当然还不能排除有人纯属是应景之为。因为每年的这个日子都这样的，已经习以为常了。所以，人们便会看到这一天来临时，雷锋又会被抬了出来、被赋予了各种不同用心来纪念学习一番。“大家都知道，半个世纪前毛泽东亲笔题词：向雷锋同志学习!但不知有多少人还记得，毛泽东同时还说了这样一段话：‘学（雷锋)不是学他哪一两件事情，也不是学他某一方面优点，而是要学习他的好思想好作风好品德，学习

2、他一贯做好事而不做坏事，一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神。当然，学习雷锋要实事求是，扎扎实实讲实效，不要搞形式主义。不但普通干部、群众学雷锋，领导干部也要带头学雷锋，才能形成好风气’。这段话，不仅道出了学雷锋的实质，更指出了学雷锋的方法、方向。”在党的群众路线如火如荼的进行中，毛泽东的这段学雷锋“语录”给我们教职工予以指引。雷锋是一个高尚的人，也是一个纯粹的人、一个脱离了低级趣味的人。他热爱人民、乐于助人、甘于奉献。用现在的话来说，他就是一个胸怀大爱、“吃得起亏”的好人。因此，“做好事”成为人们通常对雷锋精神最朴素的理解。雷锋确实一生都在为他人做好事，这是值得我们

3、学习的。时代需要雷锋精神。在社会经济发展取得长足进步、物质极大丰富的今天，也暴露出局部的诚信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶?被碾压的女童救不救?像一面犀利的镜子，拷问着人们心底的道德良知。一些人蜕化得空前的自私和冷漠，一些人唯利是图、善恶不分。更有甚者，将高尚坠贬成愚昧，丑恶美化成了高明。这些错误认识不仅败坏了社会风气，也腐蚀了时代肌体。雷锋精神早已渗透到了中国文化的肌理，成为了中国文化的一部分。雷锋精神不仅温暖了人们的心灵，也照亮了世界许多善良人的眼睛。然而3如果把学习雷锋当做一种形式，体现在雷锋纪念日那几天的话，学习雷锋就没有什么意义了，就成为了所谓的“形式化”，就像逼

4、迫一个不爱学习的小孩去学习一样，还需要从骨子里去改变一个人的思想，使其乐于奉献，养成良好的道德品质。那么我们怎么才能不让学雷锋形式化，渐渐地常态化呢？我认为首先要做到三个贴近:一要贴近时代。学雷锋一定要牢牢把握时代脉搏，积极探索雷锋精神与时代精神、民族精神的结合模式，紧扣构建和谐社会和公民思想道德建设，结合实际，大力弘扬新时代平凡（淡泊名利，在平凡中发热发光）、仁爱（关爱他人，奉献集体）、诚恳（老老实实做事，清清白白做人）、好学（刻苦钻研，奋发向上）、勤奋（吃苦耐劳，锐意改革）、乐施（乐善好施，扶贫济困）的精神，不断拓展、丰富和发展雷锋精神的新内涵。　二要贴近生活。雷锋是热爱

5、生活的年轻人，学雷锋一定要与树立社会主义核心价值体系结合起来，要帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱生活，奋发向上，在学习雷锋活动中焕发出绚丽的青春光彩。　三要贴近群众。雷锋是群众的贴心人，学雷锋一定要踏踏实实，走进基层，深入社区、农村，关注群众生活，关心群众疾苦，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难和问题，努力为他们做一些实实在在的好事，带给他们实实在在的利益。其次，我们还要做到以下几点：一、深刻认识、领悟雷锋精神所具有的境界意义。雷锋精神的核心是人生价值取向，雷锋代表了一个不断趋向高端境界的典型。我们每个人都是多种理想交织的存在物，一般的价值取向指导我们的日常生

6、活。能不能趋向于高端的价值取向，决定了我们的人生境界。从这个意义上来认识雷锋及其精神，就比简单地做好事、当志愿者更加深刻。　二、要营造好的氛围。既不要将雷锋精神神话，也不要将其庸俗化、简单化，要帮助大家更好地认识雷锋精神及其时代意义，一方面让雷锋精神在新时期有所传承和发扬，同时也能让其有所拓展和丰富。　三、希望活动的形式能够多样化，生动活泼。最关键在于寻找身边的雷锋和自己去做雷锋。学习雷锋精神，要和自己的生活联系起来，去学习他的内容，而不是形式。3　四、讲求实效，重在自觉。我们不能轰轰烈烈地搞活动，不管大家的真实感受和实际效果；活动也不一定要搞得很整齐划一，应鼓励多种形式，重

7、在思想自觉，变为自主行动。哪怕是思想上有一些触动，伸手助一下人也是很好的，要重在实效。　五、贵在持久，要建立一种常态机制。不要把学雷锋活动，搞成某种“运动”。能让大家心悦诚服，真诚地想去做些有益于他人和社会的事情。让每个人从自己的心境、现实感悟、生活追求出发，去趋于更高的境界。作为一名小学老师，我认为：首先孩子们现在对雷锋的认知跟我们不一样了，没有那么深刻了。现在大多数孩子是独生子，是父母眼中的“小公主”或“小王子”父母都使劲地疼爱，他们认为别人为自己做什么都是应该的，因为你是我的爸爸、妈妈，你是我的老