马克思主义认识论视域下高校思想政治理论课教学方法探索

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1、法学硕士学位论文何孟飞闽南师范大学二○一三年六月学校代码：10402学号：2011032012分类号：密级：法学硕士学位论文马克思主义认识论视域下高校思想政治理论课教学方法探索学位申请人:何孟飞指导教师:李玢教授学位类别:法学硕士学科专业:思想政治教育授予单位:闽南师范大学答辩日期:二○一三年六月CODE：10402NO.：2011032012U.D.C.：ClassifiedIndex：ADissertationfortheDegreeofM.LawExplorationtoTeachingMethodofIdeolog

2、icalandPoliticalTheoryCourseofCollegesandUniversitiesintheMarx'sEpistemologyideasCandidate：HeMengFeiSupervisor：Prof.LiBinSpecialty：IdeologicalandPoliticalEducationAcademicDegreeAppliedfor：MasterofLawUniversity：MinnanNormalUniversityDateofOralExamination：June，2013闽

3、南师范大学专业学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日专业学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权闽南师范大学可以将本学位论文的

4、全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□，在______年解密后适用本授权书。2、不保密。（请在以上相应方框内打“√”）作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要摘要高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，成为德智体美全面发展的人才具有重要的作用。思想政治理论课教学是一项系统工程，包括教师、学生、教材、教学方法等多种因素，教学除了有好的教师和教材外，还要关注学生的思想变

5、化，并运用科学方法教学，才能有效地调动学生的学习积极性和主动性。然而，调查结果显示，当前思想政治理论课教学存在诸多问题，如教学内容空洞、理论脱离实际；教学方法单调、课堂气氛沉闷；学习被动应付、缺少积极主动等。本研究透过思想政治理论课教学是一种特殊的实践活动这一视角，以马克思主义认识论为指导，立足教学实践，不断探索教学规律。在传统教学方法基础上，探究了思想政治理论课教学有效方法，如认识问题与解决问题相结合；运用教学相关通俗读物辅助理论知识学习；联系社会热点难点问题，深化理论知识探究；利用地方思想政治教育资源，拓展教学新路径；

6、运用互动式教学方法等，提高教学的针对性和有效性，从而把马克思主义理论研究和建设工程重点教材体系转化为教学体系，把知识体系转化为学生的信仰体系。关键词：马克思主义认识论；高校；思想政治理论课；教学方法I闽南师范大学法学硕士学位论文IIAbstractAbstractIdeologicalandpoliticaltheorycourseofcollegesanduniversitiesisthemainchanneloftheIdeologicalandpoliticaleducationtocollegestudents.I

7、tplaysanimportantroletohelpstudentstoestablishcorrectoutlookonworld,life,valuesandmoral,tobecomeall-rounddevelopmentoftalent.Ideologicalandpoliticaltheorycourseteachingisasystematicproject,whichincludesavarietyoffactors,suchasteachers,students,textbooksandteaching

8、methods.Besidesgoodteachersandtextbooks,teachingalsoconcernedabouttheideachangesofstudents,andusingscientificmethodstoteachingcanmobilizetheenthusiasman