马克思主义文化观视域下高校文化建设研究

《马克思主义文化观视域下高校文化建设研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号UDC密级单位代码!Q151马克思主义文化观视域下高校文化建设研究刘宇培指导教师吴玉红职称学位授予单位副教授大连海事大学申请学位级别硕士学科(专业)马克思主义理论论文完成日期2013年5月答辩日期2013年6月26日答辩委员会主席‘够豸诸忧纩1『ResearchofCollegeCultureConstructionunderMarxistCultureTheoryAthesisSubmittedtoDalianMaritimeUniversityInpartialfulfillmentoftherequir

2、ementsforthedegreeofMasterofLawbyLiuYupei(MarxistTheory)ThesisSupervisor：ProfessorWuYuhongMay2013大连海事大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：本论文是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，撰写成博／硕士学位论文竺墨壹星圭竖塞丝理塑撼王直撞塞丝建遮盟冠：：。除论文中已经注明引用的内容外，对论文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本论文中不包含任何未加明确注明的其他个人或

3、集体已经公开发表或未公开发表的成果。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名：学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解大连海事大学有关保留、使用研究生学位论文的规定，即：大连海事大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大连海事大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》(中国学术期刊(光盘版)电子杂志社)、《中国学位论

4、文全文数据库》(中国科学技术信息研究所)等数据库中，并以电子出版物形式出版发行和提供信息服务。保密的论文在解密后遵守此规定。本学位论文属于：保密口在——年解密后适用本授权书。不保密吵(请在以上方框内打‘‘√’’)论文作者签名：翔字宿导师签名：％。、y日期：洲3年6月可日中文摘要摘要马克思主义文化观是马克思主义者关于文化的基本认识。在改革开放和社会主义现代化建设的今天，在多元文化相互交织的大背景下，马克思主义文化观展现出了跨时代的价值。作为社会主义文化重要组成部分的高校文化，其健康发展不仅关系到高校的文化建设和办学管

5、理，而且对于推动社会文化发展，促进高校和整个社会的可持续发展具有重要作用。我国高校文化自诞生之日起，其建设发展一直受到不同程度的关注，在高校文化建设的实践过程中，我们取得了一定的成绩，但也出现了许多新情况和新问题。高校是进行文化创造和培养人才的重要基地，解决高校文化建设中的诸多问题，坚持高校建设的社会主义方向，就必须发挥马克思主义的统领作用，从马克思主义文化观的角度探寻当前加强高校文化建设的思路。本文从以马克思主义文化观指导高校文化建设的角度展开四个部分阐述。第一部分绪论主要介绍了本文的研究背景、研究意义、研究方法

6、以及国内外的研究情况综述；第二部分简要介绍了文化、文化观、高校文化、高校文化建设以及马克思主义文化观的内涵及主要内容；第三部分从高校物质文化建设、精神文化建设、行为文化建设和制度文化建设四个方面对当前我国高校校园文化的现实状况进行了分析，论述了当前我国高校文化建设取得的成绩和存在的问题，并分析了其中的原因；第四部分是本文的重点，从坚持马克思主义指导理念、打造和谐向上的高校精神文化、塑造主体参与性强的高校制度文化、创建文化意蕴浓厚的高校物质文化和建设诚信高尚的高校行为文化五个方面切入，提出了马克思主义文化观视域下进行

7、高校文化建设的思路。关键词：马克思主义文化观；高校文化；高校文化建设英文摘要ABSTRACTMarxistculturaltheoryisMarxists’basicunderstandingaboutculture．Withbigdevelopmentofsocialistculturetoday，asscientifictheory,itshowspreviousvalue．Campuscultureisanimportantpartofsocialistadvancedculture．Ahealthycamp

8、uscultureisimportanttotheimprovementofschools’corecompetitionanddevelopinglevel．However，withthedeepeningofmarketeconomicsystemcontinuouslyimprovedandthereformofeducationsystem，ourc