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时间:2019-03-10
《大班音乐活动:采茶舞曲及反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、音乐活动:采茶舞曲活动目标:1、通过学习律动《采茶》,加深幼儿对这一民间音乐的印象,并体验江南人民采茶时的喜悦心情;培养幼儿热爱劳动人民的美好情感。2、学习采茶动作:大拇指与食指相捏的同时,手臂略弯曲并有后缩的感觉。教学重难点:学习采茶的动作,跟着音乐的节拍采茶。活动准备:磁带、泡一杯茶、多媒体放映江南人民采茶图片教学内容/流程活动过程设计意图一、说茶1、通过提问的方式让小朋友说说茶的种类、喝茶的知识。小朋友,看看老师手里拿的是什么?”;“你们都喝过什么茶?”“喝茶有什么好处和害处?”谈话引入,迁移幼儿的生活经验,便于教师了解幼儿从而帮助幼儿整理经验,为下面的活动做铺垫,激发幼儿参与活动的
2、兴趣。二、看茶1、介绍采茶知识。(放映多媒体)l 师:“茶叶树是生长在江南的一种植物,它很矮,高度大概到成人腰的部位,一排一排的生长,排之间有空隙,方便人走在中间采茶叶,为了能喝到又鲜又香的茶叶,人们通常都是采树尖上的叶子,最嫩的地方,所以要用大拇指和食指来捏,然后把它放到篮子里。”2、欣赏音乐感受音乐的性质。说说音乐听起来感觉怎么样?他们在做忙着做什么?通过观看视频和图片,让幼儿直观的了解采茶的过程,并初步了解茶叶的知识。欣赏音乐感受音乐的性质,初步感受采茶女们在采茶舞曲中欢快忙碌的采茶情景。三、采茶1、教师示范引导幼儿学习采茶动作要领:大拇指与食指相捏的同时,
3、手臂略弯曲并有后缩的感觉,眼睛一定要看着手。放茶:采茶后手翻一下,手心向下放入篮中,眼睛同样要看手。2、引导幼儿用语言编出采茶动作的要领:左边采一片放进小篮子,右边采一片放进小篮子;连采集片放进来,连采几片放进来;拨开树枝采一片放进来,拨开树枝采一片放进来;太多了,两只手一块采了放进来。3、幼儿掌握动作要领后,可随音乐自由表现。提示:让幼儿生动、活泼的表现动作,充分感受采茶时的喜悦心情。教师收集幼儿的动作进行表演,以优美的舞姿去感染幼儿,既肯定了幼儿,又增强了幼儿的自信心,让幼儿知道教师表演的动作里面也有自己的动作,保护了幼儿的艺术兴致,形成了师生的情感共鸣,将活动推向高潮。四、品茶1、品
4、茶采茶姑娘和小伙们辛苦了,现在一起来享受劳动的成果吧。感受劳动带来的快乐,激发幼儿爱劳动的良好品质。反思:幼儿在表现采茶动作时,虽然在第二环节中观看了视频采茶,但是孩子缺乏这方面的生活体验,在表现动作时略显笨重,手腕不轻巧灵活,于是我提示“茶叶是小小的、嫩嫩的,采的时候可要小心啦,看谁能采到最新鲜、最嫩的茶叶”。经过这样提示,孩子们掌握了动作的要领,知道了采的时候眼睛看好,要用手指捏住轻轻采。
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