大班美术欣赏：小丑的狂欢节(四研)

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1、大班美术欣赏：小丑的狂欢节执教者钱云活动形式集体教学重点领域艺术教材分析：随着《3－6岁儿童学习与发展指南》我深深地认识到美术欣赏活动也是幼儿园美术教育的重要内容。米罗是一位“用幼儿的眼睛看世界”的超现实主义画家，他的作品洋溢着孩子式的快乐气氛，具有稚气的想象和天真的幽默感。这与孩子们自由自在、不受约束的心灵十分贴近，而《狂欢节》这幅作品描写了动物唱歌、跳舞、游戏，很贴近幼儿的生活体验。活动中组织了幼儿进行名画欣赏，激发幼儿绘画的兴趣，开拓他们的视野，培养幼儿的审美能力，发展幼儿对艺术作品敏锐，激发他们潜在的创造力。活

2、动目标1．欣赏、感受名画作品中夸张有趣的形象和愉快热烈的色彩，并理解作品的内容。　　2．大胆想象，积极用语言表达自己的感受，初步运用大师的手法尝试作画。重点：欣赏、感受名画作品中夸张有趣的形象。难点：理解作品的内容积极用语言表达自己的感受。活动准备：PPT，狂欢节音乐，记号笔、油画棒、画纸。活动过程设计意图　一、幼儿欣赏米罗绘画作品，教师介绍米罗，引发幼儿的兴趣。1．幼儿欣赏PPT中的米罗作品，初步感受米罗的绘画风格。2．提问：这些画好看吗？你们知道这些画是谁画的吗？3．教师介绍：有一个美丽的国家叫西班牙，那儿有个非常

3、有名的大画家叫米罗，他的画非常奇妙、有趣，颜色也特别漂亮。今天老师还带来了一幅米罗爷爷的画，我们一起来看看。　　二、欣赏《小丑的狂欢节》，感受作品的。　　1．小朋友仔细观察画面，告诉老师，你在画上看到了什么？它们像什么？2．你能猜出它们在什么地方？画里画的是一天中的什么时候呢？你从哪里看出来的？画面上除了有趣营造愉悦的氛围，幼儿感受欣赏米罗的代表作，激发幼儿对创作的兴趣。第二环节引导幼儿欣赏作品，通过提问、音乐，帮助幼儿去奇怪的小动物外，还有许多线条，有哪些线条呢？你看了这些线条有什么感觉？请你用动作来学学这些线条。　

4、　3．米罗爷爷画的小动物、线条都很有趣，他选的颜色也很漂亮，他用了哪些颜色？你喜欢画中的哪个颜色？为什么？给你什么样的感觉？　　三、结合音乐，欣赏《小丑的狂欢节》，让幼儿了解米罗创作这幅画的背景。1．你看了这幅画有什么感觉？请你猜一猜它们在干什么？2．播放音乐，幼儿欣赏感受《小丑的狂欢节》。小朋友讲得真好，原来米罗爷爷的这幅画说的就是小动物在唱歌、跳舞、做游戏，开狂欢会呢。这幅画的名字就叫《小丑的狂欢节》。3．小结：这幅画是米罗爷爷在饥饿幻觉下创作而成作品。在这个神奇的空间里，所有的东西都一起狂欢。墙上的窗户可以看到外

5、面的景色，天色已晚，星星已挂在夜空之中，但这些并不影响室内的狂热集会。一些音符象征着欢快的音乐，奇异的红蓝小丑的脸，长长的大胡子，叼着的长杆烟斗，各种各样的野兽、小动物，甚至椅子，凳子，桌子，大腿等所有物体，都沉浸在欢乐的海洋之中。四、自由绘画我们一起来学学米罗爷爷的画法，请你画上你最喜欢哪个形象或小动物，画上你最喜欢的线条，涂上你最喜欢的颜色。五、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏作品，感受创作的乐趣。欣赏、感受名画作品中夸张有趣的形象，并且引导幼儿积极发言，去理解作品内容。结合音乐，让幼儿了解“狂欢节”愉快、热烈的氛围；通

6、过教师的介绍，了解米罗创作这幅代表作的背景和意义。幼儿进行创作，初步运用大师的手法尝试作画表达自己的感受与想象。最后环节通过相互欣赏同伴作品，感受、了解同伴作品表现内容。余杭区临平街道中心幼儿园乾元园区钱云二〇一四年十一月十四日