大学生混编实习感想

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1、实习感想—谈何种心态对待学生那天为学生的事很不开心。班主任讲物理老师病了，你去，帮着守一下，做化学作业。欣然前往。其间，有人睡觉，有人小讲，讲桌前一女生，搽脂抹粉弄了一节课，提醒仅略微收敛。闷闷不乐，走出教室，失望至极。后来，反思，与老师交流，才发现这样真的不好。究其原因，大概是心态没摆正吧。因为学生而不开心，这大概也是一种师德吧。尤其是实习老师，我与学生间并无多大利益关系。但是如果哪天老师不因学生喜，不因学生悲，就可能就是麻木吧，那样大概也是教育的悲哀。而以何种心态去对待学生，悲喜自是不同。夜不能寐，常思索，究竟该以何种心态去对待学生。去图

2、书馆转转，在办公室与老师聊聊，反思如下：首先，本着一颗公心去对待学生。学生成绩有优劣，行为习惯有好坏。说一视同仁，有教无类，或许太难，但不歧视，对所有学生以较为平常的心去面对，至少语气平和，这样却是容易的。这样肯定不会出现当着学生大声咆哮，事后又伤心后悔的事吧。本着公心，还不应以个人爱恶而对学生表现出明显的爱恶。如我，刚到班上，给学生录学籍档案，有学生填爱好书法，事后，我去和这个学生探讨，甚至一起研习，因为书法，而对其格外垂青，但是最终结果却不太好。而对一些性格外向，打扮较为前卫的学生，有时也表现出一些不喜欢。就像那个在课上打扮的女生，我直接

3、从心里就讨厌。试想，如果她在干一些我很爱好的事了？我又会怎样对待啊。同样是不合乎上课纪律，结果可能大不相同。如果长期用这种心态去对待学生，那就是真的不好了。再者，本着一颗宽容的心去对待学生。初到班上，班上学生习惯并不好，上课要讲话，要睡觉，有人要迟到要早退，自习课，讲话、无所事事者不少。刚到中学，中学给我最深的印象是在高三，和自己高三一对比，觉得这些学生太差了，还有什么希望啊。失望之情油然而生。与同学讲，同学“一言以蔽之”，“你想一下，你高一是什么样子啊”对啊，当年我不也是这样过来的吗。看看心理学，他们这个年龄的学生干这些事正常啊。由此，心结

4、骤开，当再看到学生有小动作时，给个眼神；有学生故意引起大家注意时，微然一笑，这时才觉得，原来他们很阳光。其次，得要怀着一颗责任心去面对学生。因为学生的一点不好，动则生气，或许也叫一种责任吧，但个人认为这种责任太重了，全班七八十个人，一个老师怎能承受如此多的责任。还是本着一种平常的责任心吧。班上，几十个人，放弃几个，似乎没什么，但对一个家庭，一个孩子就是一个家庭的全部啊。正如，有学生化学作业不交，一问，答：我要读文科，。呀然一笑，因为当年我也说过这样的话。便还是得说，读文科也要学化学啊，学点化学对你总不会有干事吧。而学生也挺感动，“老师好像很重

5、视我啊”。最后，老师也得满怀青春的心。孩子们是阳光的，而老师又怎能老气横秋啊。当然，青春，不是说和男孩子一起去打电动，和女生聊八卦。但常微笑，走路步履轻盈，总是好的，容易的吧。这样的的人也更寿，我这个想法可能还有那么点自私吧。回想，自己的心路历程，这些东西是在大学怎么也学不到的，只有在学生中间，亲身经历，逐渐感受，细细反思，方知其中味。当然，人只要活着，思维正常，就会有感，感经大脑处理，成为感受，常感常新，常新就常有得。可能明天我又觉得今天的感受是多么幼稚，但又有什么了？正如《圣经》上讲，“该走的路，我已经走了”。辛卯十月初三夜季明中